Orientamenti di valutazione ADHD

Secondo Medline Plus , l'ADHD è un problema cronico a lungo termine che , se non trattata , può portare a problemi di abuso di sostanze , difficoltà scolastiche , problemi occupazionali o problemi con le autorità legali . Circa la metà dei bambini con ADHD continuerà ad avere problemi con disattenzione o comportamento impulsivo come adulti . Criteri generali

L'American Academy of Pediatrics ha fissato le linee guida per una diagnosi di ADHD . In sostanza , un bambino deve avere almeno 6 sintomi di iperattività e /o impulsività , e alcuni visto prima dell'età di 7 . Questi sintomi devono essere presenti per almeno 6 mesi e osservato in più di un'impostazione . Essi non devono essere attribuibile a qualsiasi altra causa . Questi sintomi devono interferire con il funzionamento di un bambino a scuola , a casa o in situazioni sociali . Una valutazione deve essere effettuata da un professionista e dovrebbe includere genitori e di insegnanti questionari , valutazioni psicologiche del bambino e della famiglia , test del QI del bambino e una valutazione fisica e di sviluppo completo .

Disattenzione sintomi

un bambino con un ADHD avrà difficoltà a ricordare i dettagli , e potrebbe fare il lavoro trascurato con molti errori . Il bambino può sognare ad occhi aperti frequentemente o sembrano fuori zona quando viene parlato . E 'probabile che un bambino con ADHD salterà le assegnazioni o non alle assegnazioni pienamente completi o attività , o trasformarli in ritardo. Il bambino avrà problemi anche con l'organizzazione e la programmazione . Non è insolito per un bambino con ADHD a perdere le cose spesso . Dal momento che è difficile per loro , i bambini con ADHD eviteranno qualsiasi attività che richiedono concentrazione o di attenzione sostenuta .
Iperattività sintomi

Bambini con ADHD sembrano essere in costante movimento anche da seduti , irrequietezza o contorcendosi nelle loro sedie . Possono avere problemi a girare quando dovrebbero camminare o alzarsi quando si suppone di essere seduti . Potrebbero essere goffo rispetto ai loro coetanei . A turno o in attesa di parlare può sembrare tortuoso di un bambino con ADHD . Spesso hanno difficoltà a portare avanti una conversazione normale o giocare con i coetanei . In classe , potrebbero spifferare risposte o conversazioni casuali in momenti inopportuni .