Computer Games e lo sviluppo del cervello

I genitori che sono preoccupati per le abitudini di gioco dei loro figli hanno buone ragioni per essere . Giochi per computer possono fermare lo sviluppo delle aree frontali del cervello , riporta il professor Kawashima Ryunta da Tohoku University in Giappone . Insieme ai suoi colleghi, ha misurato il livello di attività cerebrale negli adolescenti che giocano un gioco di Nintendo e ha scoperto che i videogiochi stimolano solo quelle parti del cervello associate con la visione e il movimento . Poiché le aree frontali del cervello sono coinvolte nel controllo del comportamento e prendere decisioni razionali , i ricercatori ipotizzano che i bambini che trascorrono diverse ore al giorno giocando al computer possono avere problemi con autocontrollo . Onde Beta

Uno studio precedente condotto da Akio Mori , specialista nervo cranico al Nihon University College di Lettere e delle Scienze di Tokyo , ha prodotto conclusioni simili . Mori ha analizzato i profili EEG dei 240 partecipanti di età compresa tra i sei ei 29 anni e ha scoperto che i giocatori regolari avevano l'attività del lobo beta onde cerebrali meno frontale, che è caratteristica di uno stato conoscitivo attivo , rispetto alle persone che raramente giocano a giochi per computer . Secondo Mori , i profili EEG i giocatori "erano simili ai profili di persone affette da demenza pesante .
Giochi violenti

Altri studi suggeriscono che il contenuto violento di calcolatore giochi stimola i centri di eccitazione del cervello che si trovano al di fuori delle aree corticali coinvolte nella percezione e del pensiero . Il dottor Vincent Mathews , professore di radiologia presso la Scuola Indiana University of Medicine di Indianapolis , ed i suoi colleghi hanno confrontato un gruppo di adolescenti che hanno giocato un gioco che coinvolge combattimento militare ad un altro gruppo che ha giocato un gioco non violento . I ricercatori hanno scoperto che il primo gruppo ha mostrato una maggiore attività nell'amigdala , una parte del cervello coinvolte nella eccitazione emotiva , e meno l'attivazione nei lobi frontali rispetto al secondo gruppo .

Connessioni neurali

Secondo il dottor Jay Giedd , neuroscienziato presso l'Istituto nazionale di Salute Mentale , gli anni dell'adolescenza sono il momento in cui la crescita di nuovo tessuto cerebrale rallenta e bambini di entrare nella fase di potatura . Durante questa fase , le cellule e le connessioni che vengono utilizzate saranno sopravvivere e prosperare , e il resto sarà appassire e morire . Un adolescente che si impegna regolarmente in aritmetici e logici puzzle di forme più forti connessioni neurali nelle aree frontali del cervello rispetto a chi gioca per lo più giochi per computer , dice il Dott. Giedd . Connessioni neurali sono tendenze di neuroni per attivare l'un l'altro . Sono parzialmente determinano le nostre capacità cognitive , e una volta che sono formate , sono difficili da modificare .

Formazione Giochi

comportamento di giochi " brain- formazione" promessa che , a differenza dei giochi di computer standard , giochi di formazione possono aiutare le persone a ri- allenare il cervello . Tuttavia, uno studio condotto in collaborazione tra ricercatori inglesi e il sito web della BBC Lab UK e pubblicato su Nature online suggerisce il contrario . 11.430 volontari di età compresa tra i 18 ei 60 anni praticano attività online per un minimo di dieci minuti al giorno , tre volte alla settimana , per sei settimane . Un gruppo di partecipanti è stato dato il ragionamento , la pianificazione e le attività di problem-solving , un secondo gruppo è stato dato programmi di cervello - formazione commerciale focalizzata sullo sviluppo della memoria a breve termine , l'attenzione , e la matematica , e un terzo gruppo ha utilizzato Internet per trovare le risposte alle oscuro domande . Dopo le sei settimane , nessuno dei tre gruppi aveva un vantaggio significativo nei punteggi nei test che misurano il ragionamento , memoria e capacità di apprendimento .
La ricerca è inconcludente

Peter Snyder , un neurologo che studia l'invecchiamento in Alpert School della Brown University Medical a Providence , Rhode Island , non è convinta che la formazione del cervello non ha alcun effetto sullo sviluppo del cervello . Le persone che possono beneficiare di ri - formazione del cervello sono gli anziani , le persone con malattie degenerative del cervello , per esempio il morbo di Alzheimer , e persone che hanno subito lesioni cerebrali , dice Snyder . I partecipanti allo studio pubblicato su Nature online erano volontari con punteggi iniziali alti improbabili per migliorare entro un breve intervallo di tempo . Se lo studio avesse di mira i gruppi con una media punteggio di partenza più basso e aveva coinvolto più intensa formazione per un periodo di tempo più lungo, la formazione può aver portato ad un miglioramento misurabile , Snyder aggiunge.