Contro di integrazione sensoriale

La disfunzione integrazione sensoriale termine è stato utilizzato per primo dal Dr. A. Jean Ayres nel 1963 . La disfunzione integrazione sensoriale o disturbo ( SID ) è una malattia neurologica che è il risultato della incapacità del cervello di elaborare le sensazioni e le conseguenti risposte motorie , emozione , comportamento e di attenzione. Ci sono tre modelli classici di disturbo di integrazione sensoriale con sottotipi in ogni , secondo SPD Foundation on-line : sensoriale disordine modulazione , disturbo motorio sensoriale - based e disordine discriminazione sensoriale. Diagnosi Sfida

Quelli con sensoriali sottotipi seeking possono avere sintomi che co- si verificano con comportamenti di ADHD .

sensoriale ricerca /desiderio è uno dei sottotipi che rientra nella categoria dei disturbi modulazione sensoriale. Per quelli in questo sottotipo , la necessità di eccitazione costante o stimolazione sensoriale è difficile da soddisfare . Negli ambienti in cui ci si aspetta comportamenti silenziosi o calma , i bambini possono diventare disorganizzato , impulsivo e iperattivo , al fine di cercare di aumentare la loro stimolazione sensoriale . Questo tipo di comportamento è spesso confuso con deficit di attenzione e iperattività ( ADHD) .
Bassa Autostima
disprassia può anche co- verificarsi con linguaggio e la parola disabilità .

Disprassia è uno dei due sottotipi che cadono sotto la categoria modello di disturbo motorio sensoriale - based. Quelli con disprassia spesso sperimentano problemi con belle attività manipolative e attività motorie orali - motorie . Attività quotidiane, come vestirsi e l'utilizzo di normali utensili quotidiani , sono a volte lento a svilupparsi. Quelli con disprassia sembrano spesso arruffati e disorganizzato . Scelgono attività che sono sedimentaria , che li porta a volte ad obesità . Quelli con disprassia hanno spesso sentimenti di fallimento e di insoddisfazione per le loro capacità , che crea una bassa autostima .
Sfide Sociali
bambini con SID spesso si sentono come reietti e spendere solo molto tempo .

problemi integrative sensoriali si trovano in fino al 70 per cento dei bambini ammessi apprendimento disattivata dalle scuole. Ma SID non si trova solo in quelli con difficoltà di apprendimento . I fattori che possono contribuire a problemi integrative sensoriali sono l'autismo , lesioni cerebrali , nascita prematura e più . Molti di coloro che sperimentano problemi integrative sensoriali sono classificati come apprendimento disabilitato o come avere altri disturbi dello sviluppo , a causa di sintomi che possono variare da fare rumori ad avere problemi fisici . Ci sono molte sfide sociali coinvolti con coloro che hanno SID .
SID in infanzia
Se si sospetta che i sintomi della SID , visitare un pediatra dello sviluppo che abbia familiarità con la malattia . I sintomi

di SID potrebbero non essere facili da notare nella prima infanzia . Se sono valutati correttamente e presto nella vita del bambino , possono essere fatti grandi miglioramenti . Tuttavia, le famiglie che non sono abituati ai sintomi della SID non possono essere preparate per o consapevoli dei segni . Guarda per problemi di coordinamento , ritardi nella lingua di discorso o di competenze , ritardi nelle abilità motorie , scarsa concetto di sé e ipersensibilità alla luce , suono, tatto o movimenti .