Attività sensoriali per non vedenti

Cecità , come qualsiasi altra condizione sensoriale privando , si richiede di adottare misure al fine di sviluppare adeguatamente i restanti sensi. Ad esempio , ecolocalizzazione utilizza audizione in luogo della vista , ed è , in effetti , qualcosa che può essere appresa da persone non vedenti o vedere semplicemente esercitando il loro senso di echi e di formazione del cervello a riconoscere che cosa significano . Il più altamente sviluppati questi sensi sono, meno fallout è vissuta da persone non vedenti . Bambini rendere il gioco Doh

In una casseruola media unire 1 tazza di farina , un quarto di tazza di sale e due cucchiai di crema di tartaro . Cuocere per circa quattro minuti, mescolando regolarmente. Quando si è rivolta a forma di palla metterlo su un foglio di carta forno e lasciarla raffreddare . Poi , quando è abbastanza freddo al tatto per impastare fino a cinque minuti . Conservarlo in un sacchetto di plastica in frigorifero e dovrebbe rimanere bello per almeno un paio di mesi. Gioca doh è un grande esperimento sensoriale per i bambini , perché sono in grado di utilizzare toccante , durante il processo di cottura e dopo giocando con la pasta , così come l'odore , percezione dell'oggetto e l'udito . Un bambino con pasta può sperimentare con i diversi suoni la pasta fa quando schiaffeggiato contro una superficie o schiacciata nel palmo della sua mano .
Kids Play Dress Up

Raccogliere tutti i vecchi vestiti che si possono trovare , di tutti i tipi . Lavorare sulla percezione dell'oggetto avendo i giocatori cercano su vari tipi di abbigliamento , di decidere quali articoli si adattano e come si inseriscono . Portarla al livello successivo , facendoli indovinare se gli articoli sono donne o abbigliamento maschile , in base allo stile e taglio. Se avete un gruppo , è possibile avere a vestirsi come caratteri diversi , si muovono in modo che i loro vestiti stanno facendo suoni e cercano di indovinare ciò che gli altri indossano , sia per i suoni dei loro tacchi o sensazione di gioielli o un cappello che qualcuno potrebbe avere su .
osservazione scientifica

su vasche , vaschette e barattoli contenenti vari materiali. Assicurarsi che tutti gli oggetti collocati nei contenitori variano significativamente in odore , gusto (dovrebbero essere tutti commestibili ) , la temperatura , la consistenza e rumori che fanno . È possibile utilizzare i cubetti di ghiaccio , lo sciroppo riscaldato , sale o varie piante , fintanto che sono sicuri da mangiare . Poi , avere la persona o il gruppo che si sta lavorando con passeggiata intorno alla camera di registrazione tutto ciò che osservano con i loro sensi . Chiedi loro di prestare particolare attenzione alla differenza nel modo in cui le cose suonano quando sono versati o gestiti, o il modo in cui le cose si sentono , olfatto e gusto. Quando hai finito con la sessione di avere una discussione su ciò che è stato percepito e cercare di capire che cosa era in ogni stazione o in ogni casella .

Attività di età

attività adulti è particolarmente importante . Le maggiori sfide per alcuni, dopo essere diventato cieco , sono attività quotidiane come i pasti, la gestione di denaro , governare , e le pulizie di base. Praticare e sperimentare con apparecchiare la tavola per i pasti nel modo più efficiente e confortevole possibile. Prendetevi del tempo ogni giorno per sedersi e gestire diversi tipi di soldi , sentendosi per e impegnandosi a memoria le differenze di ciascuno. È anche possibile immaginare un sistema in cui organizzare il denaro , come pieghevoli dollari o mantenere cambiamento in una selezionatrice di monete , che rende più facile identificazione . Per la pulizia e la toelettatura , contenitori di etichette e oggetti con braille; Inoltre, provare praticando pulizia e governare il più possibile , anche se non è necessario. Offrire assistenza fino a quando la persona si sente comodo fare le cose per conto proprio .