Definizione di Disturbo integrazione sensoriale

disturbo di integrazione sensoriale ( SID) è conosciuto con diversi altri nomi , tra cui disturbi sensoriali di trasformazione e disfunzione integrazione sensoriale . SID è un disturbo neurologico che provoca sintomi di trattamento disregolazione . Nei soggetti con SID , le informazioni sensoriali ricevuto normalmente ma percepito in modo anomalo . Il cervello elabora le informazioni sensoriali in arrivo in modo errato , con conseguente ipersensibilità o hyposensitivy agli stimoli comuni . Importanza

Il disturbo Fondazione Sensory Processing stima che il 5 % dei bambini e degli adulti mostrano segni di un disturbo di integrazione sensoriale . Alcune di queste persone possono presentare solo sintomi lievi , mentre altri possono essere gravemente colpiti . Senza trattamento , SID ha spesso effetti devastanti sul funzionamento quotidiano , relazioni familiari e sociali , regolazione emotiva , l'autostima , il comportamento e l'apprendimento . I bambini con grave SID possono essere in grado di partecipare a sport , hanno grande difficoltà a giocare e interagire con altri bambini , soffrono carenze nutrizionali a causa di problemi di alimentazione e di essere ad aumentato rischio di lesioni .

Sintomi

disturbo di integrazione sensoriale può influenzare un senso o più sensi, i sintomi dipendono su cui sono interessati i sensi . Ad esempio , tattile (touch ) ipersensibilità può causare evitare la texture ruvida , il rifiuto di mangiare determinati alimenti e reazione eccessiva a contatto fisico o lesioni cutanee minori. Iposensibilità tattile provoca un forte desiderio di tocco ruvido e gioco e una preferenza per i cibi piccanti e fisica ipersensibilità contact.Vestibular ( movimento) provoca una avversione o paura di altalene, altezze e scale e spesso causa di goffaggine e mancanza di coordinazione . Risultati iposensibilità vestibolari nel set opposto di sintomi , con conseguente ricerca di emozione e un forte desiderio per la filatura , dondolo e altre forme di movimento . Questo sovra o sotto - reattività può coinvolgere qualsiasi degli altri sensi , compreso uditivo (udito ) , per via orale , olfattivo ( odore ) , visivo , interoceptive ( normativa interna e temperatura) e propriocettivo ( posizione del corpo ) .

cause

la causa del disturbo di integrazione sensoriale non è nota , ma l'evidenza mostra un legame genetico per alcune persone , secondo l' Disorder Foundation Sensory Processing. SID è spesso visto in persone con certi altri disturbi , tra cui l'autismo , disabilità, paralisi cerebrale , sindrome di Tourette e disturbo da deficit di attenzione e iperattività di apprendimento. Nascita prematura , febbri e cervello alti pregiudizio può aumentare il rischio di sviluppare il SID .
Diagnosi e il trattamento

pediatri dello sviluppo , neurologi e psicologi tipicamente fanno diagnosi di disturbo di integrazione sensoriale . Il principale metodo di trattamento comporta terapia occupazionale , con particolare attenzione alle tecniche di integrazione sensoriale . Un terapista occupazionale valuterà voi o il vostro bambino e osservare le risposte a varie forme di stimolazione sensoriale . La postura , il movimento degli occhi , coordinazione e l'equilibrio sono anche indizi per una diagnosi. Quando la natura specifica della disregolazione è determinato , un piano di trattamento è progettato per soddisfare ogni singola area di interesse , secondo l'American Occupational Therapy Association . I terapisti occupazionali introducono diverse esperienze sensoriali gradualmente al fine di aiutare il paziente a regolare agli stimoli .

Considerazioni

bambini e adulti con disturbo di integrazione sensoriale sono a maggior rischio di lesioni . A causa di difficoltà di elaborazione delle informazioni sensoriali che viene utilizzato dal corpo per avvertire del pericolo potenziale , come la perdita di equilibrio o la presenza di fonti di calore , individui con disturbi di elaborazione sensoriale sono più inclini a incidenti . Inoltre , ricerca di emozioni forti comportamento, problemi di coordinazione e disfunzione lordo abilità motoria possono causare lesioni gravi . Quando possibile , i bambini con SID dovrebbero essere insegnato a usare gli altri sensi per riconoscere segnali di pericolo nel loro ambiente . Ad esempio, i bambini con disfunzione propriocettiva dovrebbero basarsi su segnali visivi e tattili per aiutarli a determinare la posizione del corpo .