Salute e malattia |
Disprassia Attivitàdisprassia è un termine che si riferisce ad un disturbo correlato allo sviluppo delle capacità motorie . Le persone con pianificazione di questo display disturbo difficoltà e completare specifiche attività motorie . Circa il 6 per cento di tutti i bambini mostrare alcuni sintomi di disprassia , e circa il 70 per cento delle persone colpite da questo disturbo sono maschi , secondo il National Center for Learning Disabilities Inc. Questo disturbo può influenzare tali semplici abilità motorie come salutando , così come operazioni più complesse come lavarsi i denti . Abilità Motor Successo Adattarsi un compito al fine di ridurre le capacità motorie necessarie può portare al successo di un bambino . E 'estremamente importante che il bambino ha avuto l'autostima positiva quando si lavora su specifiche attività di peer- correlati. Aiutare un bambino disprassico con attività comuni che sono state adattate per costruire l'autostima del bambino includono alcuni dei seguenti: Per le assegnazioni di scrittura più lunghi , hanno il bambino utilizzare una tastiera , o penne, pastelli o matite che hanno le dimensioni di grip più grandi. Si potrebbe anche considerare avere il vostro bambino di modificare il loro programma di educazione fisica , così come indossare abiti con bottoni più grandi . Impegnarsi in tempi di riprodurre diretto dal figlio in cui si uniscono e imitare la sua attività, ma fare domande , né avviare tutte le richieste . Seguire il suo esempio e fare un assegno per il tempo di risposta lungo trovato in alcuni bambini con disprassia . Secondo Marie E. Anzalone , Sc.D. , OTR e G. Gordon Williamson , Ph.D. , OTR , si dovrebbe espandere temi in attività ludiche per bambini diretto . Ad esempio , se un bambino sembra essere in cucina " cucina ", è possibile aiutare il bambino a espandere su questo tema unendo e preparare la tavola e aiutare nutrire il bambino . Questa strategia aiuta a costruire gioco repertorio del bambino in modo che la sua fantasia può essere flessibile . Modificare l'ambiente in modo che la creatività e la flessibilità in gioco possono essere promossi . Piuttosto che suggerire soluzioni come un bambino è coinvolto in varie attività di problem solving , fare domande su quello che succederà dopo. lavorare sulle capacità organizzative del bambino , non il proprio . Quando si tratta di dare senso adulto , fare "meno " e non " più " . Troverete che ci vuole di solito il bambino disorganizzato più lungo del bambino medio di imparare attività motorie . Aiutare il bambino da progressione di una nuova abilità a praticare ripetutamente in modo che egli sarà in grado di svolgere il compito con facilità . Perché alcuni bambini hanno difficoltà a valutare le proprie azioni , deve essere fornito un feedback onesto . Essere consapevoli di bambini che cercano di fuggire dal compito primario e cercare una soluzione "crash" come avere un "incidente ", con aggressività o semplicemente rifiutando di partecipare in modo che non dovranno completare un'attività . Come affermato da Anzalone e Williamson , questo può indicare che un compito troppo difficile e deve essere semplificata . Fornire una routine per i bambini che è strutturato , ragionevolmente prevedibile e coerente .
Precedente: Tattile Iperestesia Cause
Prossimo: A breve termine e lungo termine Reti in disturbi del linguaggio
|
Malattie Neurologiche
articoli consigliati
Salutare
|