I metodi usati in Applied Behavior Analysis

Applied Behavioral Analysis è scientificamente studiato , basato empiricamente intervento di modificazione del comportamento , utilizzato dai facilitatori per istruire i bambini con disturbi autistici spettro di semplici attività quotidiane e il linguaggio . La terapia ABA coinvolge tre diversi approcci ad interventi di comportamento. Discrete Trial Teaching

DTT è un metodo altamente strutturata di intervento per i bambini con disturbo autistico spettro . DTT è un metodo diretto di intervento che insegna a un bambino di svolgere attività appropriate e consente il facilitatore di raccogliere i dati necessari per determinare se l'intervento è riuscito . Il bambino si siede a un tavolo o sul pavimento con un istruttore , che fornisce una direttiva . Direttive possono includere istruendo il bambino a mettere insieme un puzzle , scrivere il proprio nome o il colore di una forma su un pezzo di carta . Il bambino risponderà correttamente o meno alla richiesta e ricevere una ricompensa o conseguenza di conseguenza. Rewards dovrebbero includere lode , abbracci e sorrisi , le conseguenze possono essere semplici reindirizzamento verbale e fisica ( dire " No" mentre guida la mano del bambino a svolgere il compito richiesto )
Natural Environment Teaching
<. br>

insegnamento ambiente naturale è simile al DTT , tuttavia , è figlio diretto anziché facilitatore -diretto . La formazione avviene in modo naturale , come il bambino gioca o svolge le normali attività quotidiane . Opportunità di formazione sull'ambiente naturale sono infinite , un facilitatore può insegnare ad un bambino nella vasca da bagno , nel parco giochi o mentre si mangia il pranzo. Il bambino deve usare con risposte verbali e vocali per ricevere le attività desiderate dal facilitatore , per esempio , dirà "Swing " per essere spinto sulle altalene . Il facilitatore chiederà al bambino se non riesce ad avviare le risposte corrette . Inoltre , facilitatori devono essere prestando attenzione al bambino in ogni momento, come l'attenzione del bambino (e quindi le istruzioni del facilitatore e risposte) cambierà frequentemente .
Task Analysis Training

formazione analisi Task comporta rompersi un compito complesso in una serie di piccoli passi , più gestibili . Il facilitatore quindi concatenare i passi insieme per aiutare il bambino ad imparare il comportamento complessivo desiderato . Insegnamento task analysis è comunemente usato per insegnare l'auto- aiuto o abilità di vita indipendenti, come il lavaggio delle mani o lavarsi i denti . L'attività è suddivisa in semplici passi possibili e ha insegnato un passo alla volta. Il facilitatore utilizzerà il concatenamento in avanti o indietro con il bambino eseguire il primo o ultimo passo in modo indipendente , quindi guidare il bambino attraverso i passaggi rimanenti . Ad esempio, per insegnare a lavarsi le mani con concatenamento in avanti , il facilitatore dovrebbe avere il bambino svolta in acqua . Avrebbe poi guidare il bambino attraverso bagnare le mani , mettendo sapone sulle mani , lavarsi le mani , sciacquare le mani , asciugandosi le mani e spegnendo l'acqua . Come i maestri bambino ogni passo , il facilitatore permette al bambino di eseguire la fase successiva in modo indipendente pur continuando la catena forward .
Altri approcci Therapuetic

Esistono molte altre terapie per aiutare i bambini sulla spettro autistico raggiungere l'integrazione e il successo. Terapia di integrazione sensoriale comporta la stimolazione del sé fisico del bambino per promuovere la consapevolezza e la crescita. Questo può includere " spazzolare " la pelle del bambino con una spazzola speciale o girare in tondo su una sedia speciale . Terapia di integrazione uditiva coinvolge il bambino ascoltando musica o suoni con certi toni e frequenze rimossi . I toni rimossi sono identificati da un professionista qualificato nel corso di una valutazione come troppo sensibile per l'udito del bambino . L'idea alla base di integrazione uditiva è che la rimozione di toni delicati farà diminuire i comportamenti aggressivi del bambino . Comunicazione facilitata prevede l'utilizzo di dispositivi di comunicazione per scrivere o digitare le parole di un bambino con disturbo autistico spettro vuole parlare .