Come lavorare con bambini autistici

The Autism Society definisce l'autismo come una disabilità dello sviluppo che deriva da un disturbo neurologico del cervello . Appare tipicamente in bambini di circa 2 anni . L'autismo è in crescita nella nostra società ad un tasso del 10 al 17 per cento , il Center for Disease Control segnalato nel 2007. Mentre l'autismo continua a diventare più frequenti , lavorare con i bambini in casa ea scuola sta diventando un bisogno pressante . I bambini autistici rispondono in modo diverso agli stimoli rispetto ai bambini senza autismo. I bambini con autismo beneficiano i familiari e gli educatori che sanno come lavorare e insegnare loro . Istruzioni
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intervenire il più presto possibile nella vita di un bambino autistico . L'intervento precoce coinvolge la diagnosi e l'assistenza di un bambino con un disturbo autistico dalla nascita fino a circa 3 anni . I cervelli dei bambini molto piccoli sono i più suscettibili a variazioni e saranno più facilmente accettabili comportamenti e nuove conoscenze .
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Insegnare ai bambini autistici in un ambiente strutturato. Temple Grandin , docente presso la Colorado State University, che è autistico se stessa , crede che i bambini , anche in età molto giovane , hanno bisogno di avere la parte maggiore di una settimana strutturata . Lei suggerisce che l'insegnamento strutturato aiuta un bambino con autismo soggiorno "collegati ' con il mondo.

Insegnamento strutturato comporta un ambiente fisico , la formazione e la stimolazione visiva e di un programma di insegnamento rigida . Questo tipo di insegnamento aiuta i bambini autistici si concentrano su il mondo che li circonda e di comprendere ed elaborare vari stimolo dato loro.
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semplificare le istruzioni per un bambino autistico . Guardare un adulto non svolgere una semplice attività come lavarsi i denti e poi copiare che la stessa abilità richiede un po ' viene naturale per un bambino senza disabilità . bambini autistici hanno bisogno di istruzioni suddivisi ulteriormente per favorire la comprensione . Abbattere le attività di base in istruzioni gestibile . ad esempio , aprendo il cassetto e trovare lo spazzolino da denti sarebbe il primo passo . Arrivare il dentifricio è il secondo . Continuare su con una ripartizione , e ripetere le istruzioni spesso fino a quando il bambino afferra il concetto o abilità .
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distrazioni limite . bambini autistici spesso reagiscono negativamente a rumori forti o aggressivi . parte di un ambiente di insegnamento strutturato limita le distrazioni di rumore o troppe immagini . lentamente aiutare i bambini autistici cooe con la stimolazione dura registrando rumori forti su un lettore di cassette e di riproduzione ripetutamente durante alcune ore della giornata . non forzare duro stimolazione su un bambino sconvolto . Bring it on gradualmente .