Cosa causare carenze di Bad Behavior con autismo

? Molte volte i bambini con autismo sono etichettati con gravi problemi comportamentali . Quando osservate senza la conoscenza delle sfide neurologici associati e carenze , comportamenti, come urlare, sbattere contro le cose , iperattività , revoca , ridendo inadeguato , e invadere lo spazio altrui sembrano essere indicativo di una mancanza di disciplina e di sfida a titolo definitivo . Questo non è il caso a tutti . A causa di deficienze neurologiche , questi bambini devono affrontare sfide quotidiane che inibiscono la loro capacità di dare un senso al mondo che li circonda . Sensoriali problemi di elaborazione

Molti bambini con autismo sono carenti in elaborazione dell'input sensoriale . Integrazione sensoriale normale sta prendendo informazioni dall'ambiente circostante attraverso i sensi e sistemi sensoriali , tra cui vista, olfatto , udito, tatto , e la consapevolezza spaziale ( dove il corpo finisce e comincia lo spazio ) . L'informazione viene elaborato nel cervello e poi interpretato , organizzato e rispedito al corpo con le istruzioni per una risposta adeguata .

Avere un deficit di elaborazione sensoriale , l'input viene raccolto , ma quando i dati entra nel cervello non viene elaborato correttamente e , di conseguenza , il cervello invia risposte inappropriate e anormali .

hyperresponsive è quando il cervello essenzialmente cortocircuiti di sensazioni amplificate o intense . Anche il tocco più leggero di un bambino può innescare una " lotta o fuga " di risposta: Il sistema nervoso è perennemente in allerta e percepisce quasi ogni movimento o sensazione come di pericolo . A causa di questo , il bambino può evitare certi cibi , vestiti , movimenti, o eseguire movimenti ripetuti nel tentativo di calmare il corpo .

Contrario , torpore è quando il cervello semplicemente non registra e rispondere agli input ricevuti . Un bambino può cadere o sbattere la testa e non indicano alcuna sensazione di dolore . Nel tentativo di dare un senso al suo mondo , egli può avvalersi di tutti gli altri sensi per compensare .

Terapia occupazionale è consigliato , insieme con l'uso regolare di prodotti come compressione o ponderata giubbotti , calze corpo e altalene filatura per supporto sensoriale .
enzima digestivo carenze

bambini con autismo tendono ad avere problemi di digestione a causa di un deficit enzimatico , che spesso possono formare permeabilità della mucosa intestinale , più comunemente noto come permeabilità intestinale .

Questa carenza permette sostanze alimentari parzialmente digerito chiamati peptidi di entrare direttamente nel flusso sanguigno . I colpevoli più comuni che scatenano queste reazioni sono di glutine e caseina .

Glutine e proteine ​​del glutine , come si trovano nel grano e altri cereali , nonché gli alimenti a base di quei granelli . Si trovano anche in amidi alimentari, semolino , malto , salsa di soia , aromi e coloranti artificiali .

Caseina è una proteina presente nel latte e gli alimenti contenenti latte , come formaggio, burro, yogurt e gelati .

Quando glutine e caseina non sono adeguatamente digerito , i peptidi formano agire come gli oppiacei , causando il funzionamento del cervello di corto circuito e alterano il comportamento del bambino autistico , le percezioni e le risposte al suo ambiente. Problemi comportamentali da una carenza digestivo possono includere ritiro sociale , ridendo inadeguato , e la suddivisione in zone fuori.

Ci sono molti validi sostituti e deliziosi disponibili, come pasta senza glutine , cereali , biscotti , e anche pane . Gelati a base di latte di cocco e yogurt stanno diventando sempre più popolari , così come il latte di mandorla .
Disconnessioni funzionale tra cervello Hemispheres

Sulla base degli studi di Dr. Robert Melillo , autismo e altri disturbi dell'apprendimento sono causati da diversi gradi di uno squilibrio emisferica nel cervello .

Affinché il cervello a funzionare normalmente , le attività sia nel emisferi destro e sinistro devono lavorare in armonia. Quando il cervello può più efficacemente condividere e integrare le informazioni , diventa scollegato .

L'emisfero carente e la percentuale della distanza tra i due dettare i diversi sintomi e comportamenti che sono stati precedentemente identificati come diagnosi separati .

destro del cervello di persone carenti logico , lineare e letterale nella loro percezione delle cose , ma manca il grande quadro con segnali sociali e le implicazioni . Essi possono ripetere e memorizzare , ma non comprendere i dati che stanno recitando . Fisicamente , è comune per loro di avere intolleranze alimentari , allergie e problemi di digestione . La loro andatura è scomodo e muscoli non sono completamente sviluppati , che interesserà direttamente il coordinamento . Queste caratteristiche sono tipiche di quelli con autismo e ADHD .

Sinistro del cervello di persone con deficit sono più creativo , atletico , e hanno difficoltà con i dettagli. Le loro capacità motorie sono dotati di difficoltà e possono inciampare sulle parole quando si è stanchi o frustrati . Loro sono forti in matematica ragionamento e comprensione della lettura . Queste caratteristiche sono tipiche di quelle con dislessia .

Entrambi i tipi hanno elaborazione estrema difficoltà e l'integrazione di input sensoriali , che può manifestarsi in molte forme diverse, tra cui sovra o sotto - sensibilità alla luce , suoni , o toccare , come così come mangiare schizzinosi .

Dr. La ricerca di Melillo indica che il cervello non è cablato e la disconnessione funzionale può essere corretto attraverso una terapia rigorosa e programma di nutrizione .