Come fare Carte di potenza

La strategia di "Card Power" è stato sviluppato per aiutare i giovani con Sindrome di Asperger e autismo ad imparare abitudini e comportamenti attesi attraverso ausili visivi e storie. Particolare interesse di un bambino , come un supereroe o personaggio dei cartoni animati , è incorporato in diversi scenari e bozzetti per dare al bambino una lezione . L'ultimo "Card Power" viene visualizzato dopo l' scenario o schizzo , e spiega come il bambino può risolvere un problema simile se stesso . Anche se questi ausili visivi sono stati destinati per i bambini con autismo e sindrome di Asperger , possono essere strumenti di apprendimento utili per ogni bambino . Cose che ti serviranno
carta
Penne
matite
Pastelli
Vernice
Adesivi
Glue
Mostra Altre istruzioni
1

Determinare difficoltà di apprendimento del bambino di parlare con lui così come i vostri suoi educatori per discutere di eventuali problemi che sta vivendo . Egli è difficile lavorare con altri studenti in un gruppo , o è lei dirompente , mentre un insegnante sta parlando ? Prendete nota delle vostre sue difficoltà . È possibile sviluppare diversi set di carte di potenza per ognuno di questi problemi .
2

Guarda il tuo bambino che gioca per conoscere i suoi interessi particolari . È lui molto interessato a una stella dello sport , un attore , o un personaggio dei cartoni animati ? Prendete nota di tutti gli interessi particolari del vostro bambino. Impostare i vostri materiali per costruire la vostra Schede di dopo si raccolgono questi dati .
3

Descrivere o disegnare uno scenario che coinvolge l'interesse particolare del bambino , così come particolare difficoltà del vostro bambino . Ciò può comportare , ad esempio , un supereroe imparare come ottenere l'attenzione del suo maestro . Per un migliore effetto , compresi disegni e dettagli scritte per la storia . Come fa il supereroe risolvere il suo problema? Cosa succede quando trova la sua soluzione? Includere questi dati nella vostra Carte Potere.
4

Decorare le carte , se lo desideri . Quando si crea l'ultima carta , spiega la difficoltà che il bambino sta avendo . Spiegare ancora una volta come , utilizzando un approccio simile a quello particolare interesse , si può anche risolvere il suo problema . Utilizzando l' esempio fornito nel passaggio 3 , è possibile tracciare un quadro del bambino in silenzio , alzando la mano per attirare l'attenzione dell'insegnante . Sotto il disegno , è possibile includere misure per ricordarle di quello che dovrebbe fare per risolvere il problema scritta .