Come lavorare con i bambini autistici in età Six

L'autismo è un disturbo pervasivo dello sviluppo . Le persone con autismo hanno difficoltà con le interazioni sociali e problemi di comunicazione . Autismo varia gravità . Autismo lieve può mostrare i segni minimi di difficoltà di apprendimento , mentre le persone con autismo grave , possono avere comportamenti autolesivi e aggressivi estremamente ripetitive . Lavorare con i bambini con autismo può essere impegnativo . Questi bambini spesso si dedicano a tutti i comportamenti caratteristici dell'autismo e richiedono modifiche di apprendimento . Istruzioni
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Utilizzare ausili visivi e gli interessi individuali per motivare l'apprendimento e mantenere l'attenzione del bambino . I bambini autistici sono pensatori visivi e discenti . Ausili visivi possono aiutare i bambini autistici imparano i numeri , parole e indicazioni, che sono difficili per le persone con autismo.
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Utilizzare comunicazione diretta e incoraggiare le interazioni umane . Fare attenzione a non più parole del necessario , e attenersi a spiegazioni e istruzioni semplici , li ripetendo le volte che serve . I bambini autistici spesso trovano segnali verbali particolarmente impegnativo . Utilizzare rappresentazioni visive nel dare istruzioni .

E 'importante che i bambini sono incoraggiati ad interagire con gli altri . Incoraggiare i giochi e le attività che comprendono l'interazione . Questo può comportare semplicemente commentando ciò che lo studente sta facendo mentre lei sta facendo . Per coinvolgere inizialmente un bambino autistico , provare a copiare dolcemente i suoi suoni e le azioni al fine di creare un'interazione . Questo può funzionare soprattutto con un bambino autistico non verbale , che non ha ancora sviluppato le competenze linguistiche . Alcune persone con autismo hanno un momento difficile di trasformazione e integrare le informazioni visive e verbali , impedendo loro di sviluppare le competenze linguistiche verbali. Per questi bambini, lavorare con le immagini o il linguaggio dei segni quando communicating.To incoraggiare le competenze linguistiche nei bambini , giochi di utilizzo che coinvolgono le interazioni a due vie , come rotolare una palla a vicenda .
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Comprendere trigger per i comportamenti violenti e autolesionisti . Una delle principali cause di questi comportamenti per i bambini autistici è sensibilità sensoriali. Ad esempio , alcuni tipi di luci, suoni o contatto possono essere molto sconvolgente per i bambini autistici e possono causare vernice fisica e disagio . Comportamenti violenti e autolesionisti , come la camicia mordere, tirare i capelli e altro tipo di acting out , potrebbe essere una reazione alla sovrastimolazione . Attività come la camicia mordere può essere un tentativo di auto- lenire . Offrire un'alternativa a queste attività aggressive che aiuteranno il bambino a lenire stessa . Per esempio , se morde è un problema , darle un'alternativa accettabile , ad esempio uno spazzolino da denti o anello masticare . Ciò contribuirà a calmarla senza causare lei o chiunque altro danno .

Inoltre , tenere traccia dei tipi di suoni e stimoli visivi che possono turbare il bambino e cercare di ridurre al minimo questi. Come regola generale , se si lavora con un bambino che è sovra- o underaroused da una certa attività o stimoli ambientali , la sua offrire l'esperienza opposta : un'attività stimolante deve essere somministrato a un bambino che si annoia e meno stimolante ad un bambino che è troppo eccitato .
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bambini autistici diventano spesso fissarsi su un settore o sviluppare un talento specifico . Utilizzare questo interesse . Ad esempio , se il bambino è interessato a bug , includere bug nel conteggio giochi e riconoscimento delle parole . Prendere un bambino di trovare bug di fuori può anche essere un modo per aiutare il bambino a conoscere il mondo tattile , soprattutto se ha difficoltà con la stimolazione sensoriale .