Idee Logopedia per l'autismo

idee Logopedia per l'autismo sono molto diversi da quelli per bambini diversamente evolutivamente normali. Mentre la maggior parte logopedia si concentra sulla tecnica solida formazione , ci devono essere molte altre cose considerate quando si lavora con una persona autistica . Altre considerazioni sono di visualizzazione e voce tecniche rapide , così come le strategie motivazionali . Senza queste strategie , è improbabile un programma di logopedia per l'autismo avrà successo . Determinazione del livello di Autismo

L'autismo è uno spettro - c'è una maggiore funzionamento di autismo conosciuta come Sindrome di Asperger . In alcuni casi , può essere possibile insegnare questi studenti un corso più normale di terapia del linguaggio . Ai livelli più gravi di autismo , logopedia richiede tecniche più specializzate . Spesso , quelli che insegnano logopedia in tali ambienti o con tali studenti avranno bisogno di ulteriore formazione . I genitori dovrebbero chiedere a qualsiasi logopedista sulle loro qualifiche ed esperienze di insegnamento quelli con autismo o altre esigenze particolari .
Impostazione
obiettivi

Non importa quali tecniche sono scelti e non importa come grave l' autismo , c'è una migliore possibilità di progresso , se sono impostati determinati obiettivi. Questo può includere un bambino dire una certa elenco di parole target o raggiungere un certo livello di comunicazione spontanea . Se questo è fatto in un ambiente scolastico , questi obiettivi saranno inclusi in un piano educativo individualizzato , che sarà riesaminata periodicamente. Anche se al di fuori dell'ambiente scolastico , dovrebbero essere fissati obiettivi .
Augmented comunicazione

Questa è una parola di fantasia per i metodi aggiuntivi che potrebbero essere utilizzati nel trattamento di parola per le persone con autismo . Dopo aver determinato il livello di autismo , fino a venire con un piano di comunicazione aumentata rappresenta il passo successivo . A volte , una combinazione di passi può essere used.These metodi includono l'utilizzo di macchine vocali che aiutano le frasi costrutti individuali autistici e utilizzando un sistema di comunicazione Picture Exchange ( PECS ) . Il pericolo in queste tecniche è che lo studente potrebbe diventare troppo dipendente sopra non impari comunicazione normale senza l'uso di immagini o macchine . Pertanto , l'attenzione deve essere sempre sull'utilizzo di questi metodi come strumenti didattici , ma non stampelle (vedi "Risorse " di seguito ) .

Tecniche motivazionali

Oltre alla tecniche di insegnamento attuali , le idee di logopedia per l'autismo anche probabile che coinvolgerà alcune tecniche motivazionali . Uno studio sulla motivazione e logopedia presso l'Università della California a Santa Barbara ha indicato un sistema di ricompensa sarebbe sufficiente per ottenere un bambino autistico per parlare in molte circostanze . Coloro che ha detto una parola target sono stati premiati con un giocattolo o qualche altro stimolo e sembrava rispondere meglio . Questo non si è concentrato sulla tecnica tanto quanto lo ha fatto semplicemente illiciting una risposta .