Come insegnare un paziente con diabete di tipo 2

cibo digerito entra nel flusso sanguigno come il glucosio , e il pancreas produce normalmente insulina per spostare il glucosio nelle cellule per produrre energia . Il diabete è caratterizzato da zucchero nel sangue alta cronica --- il pancreas non produce abbastanza insulina , le cellule non rispondono all'insulina o entrambi. L'American Diabetes Association stima che nel 2007 il 7,8 per cento degli americani , o 23,6 milioni di persone hanno il diabete . Il diabete di tipo 2 è caratterizzato da resistenza cellulare all'insulina e produzione inadeguata di insulina dal pancreas . Cronico elevato di zucchero nel sangue provoca una moltitudine di problemi di salute , per cui i pazienti hanno bisogno di essere insegnato come gestire la loro condizione . Istruzioni
1

chiedere al suo paziente ciò che sa sulla sua salute e ciò che può anticipare il futuro . È lui un diabetico di nuova diagnosi , ha ha avuto questa condizione per anni e ci sono tutti i problemi di salute co - esistenti? Queste informazioni permetteranno di personalizzare il vostro insegnamento di conseguenza.
2

Determinare il livello di sviluppo del paziente e il più alto livello di istruzione raggiunto . Insegnare un adolescente è molto diverso da insegnare a un avvocato di mezza età o una persona anziana che non ha mai finito il liceo .
3

Verificare la presenza di barriere di apprendimento. Cronico elevato di zucchero nel sangue può danneggiare i nervi degli occhi --- visione può diventare sfocata , e può essere difficile da mettere a fuoco oggetti --- in modo da assicurarsi che il paziente ha adeguato la vista prima di voi presenti volantini con caratteri piccoli . Chiedi se ha neuropatia periferica , un paralizzante dolore o sensazione di formicolio alle mani o ai piedi . Da moderata a grave neuropatia può essere fastidiose distrazioni mentre il paziente sta cercando di imparare .
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Chiedi al tuo paziente se c'è qualcuno , come un genitore , coniuge o un amico , che lo può accompagnare quando si è insegnamento . Se si sta dimostrando un compito che richiede capacità motorie , come il controllo di zucchero nel sangue o dare iniezioni di insulina , è saggio avere qualcuno presente che lo può aiutare a casa nel caso in cui si dimentica un passo . Pratica con il paziente , e chiedergli di fare una dimostrazione per assicurare che possa svolgere il compito .
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Rafforzare le informazioni che avete presentato , dando volantini che il paziente può riferirsi a casa. A seconda del suo livello di istruzione e la complessità delle informazioni , dispense possono essere principalmente schemi o testo.
6

Fornire un numero di telefono che il paziente può chiamare se ha dei dubbi , mentre lui è a casa . Questo può essere il numero della clinica , il medico o l'ufficio istruzione .