Come Sezione 508 del Rehabilitation Act ha aiutato Disabilità Studenti

Il Rehabilitation Act degli Stati Uniti è stata approvata nel 1973 , che vieta la discriminazione nella ricezione di assistenza federale a causa di disabilità . Gli standard utilizzati sono gli stessi di quelli applicati a norma Americans with Disabilities Act anni più tardi . Prima approvata dal Congresso degli Stati Uniti nel 1986 , la Sezione 508 è stato uno degli emendamenti per aiutare le persone con disabilità hanno nuove opportunità ricevendo la tecnologia di cui hanno bisogno per avere successo . Storia

Anche se l'emendamento Sezione 508 è stata inizialmente approvata nel 1986 , il Congresso ha indirizzato carenze all'emendamento nel 1997 e reso revisioni. Congresso affrontato queste carenze nel 1997, perché le nuove tecnologie esistevano in quel momento e perché non ci sono stati problemi con l'esecuzione dell'atto. Oggi , Sezione 508 del Rehabilitation Act si rivolge non solo quali sono i requisiti tecnici da soddisfare , ma anche esamina la conformità legale per soddisfare gli standard governativi . Questo fornisce alle persone con disabilità l'opportunità di adire le vie legali dovrebbero essere negato l'accesso alla tecnologia a causa della loro disabilità .
Requisiti tecnici

Norme tecniche Sezione 508 attenzione emendamento su standard di tecnologia che i distretti scolastici , college e università offrono agli studenti con disabilità. Per esempio , le applicazioni software ei sistemi operativi devono essere utilizzabili da persone con disabilità visiva . Applicazioni Internet e computer deve rimanere accessibile per i non vedenti attraverso la fornitura di lettori di schermo e display Braille . Prodotti di telecomunicazione e tecnologie , come ad esempio apparecchi acustici , dispositivi di residenza assistita e video o multimediale con sottotitoli , dovrebbero essere forniti dalle scuole per aiutare le persone con problemi di udito e di altre disabilità .
limitazione

lo svantaggio alla sezione 508 dell'emendamento è che anche se si rivolge l'accessibilità , ma non garantisce l'usabilità pratico perché non si tratta di un mandato da parte del governo federale. Questo mette gli studenti a rischio di avere scuole attuali tecnologie e software , o le mette a loro , senza dare loro la possibilità di padroneggiare la tecnologia e imparare a usarlo . Sebbene Sezione 508 ha aiutato gli studenti ad acquisire l'accesso al software per aiutarli a imparare , e anche dà loro il vantaggio di assistenza one-to -one , non garantisce sempre l'usabilità e di adattamento alle esigenze di un singolo studente .


benefici per gli studenti

un beneficio per gli studenti provenienti da Section 508 è che le istituzioni educative oggi spesso si concentrano su di essere impegnata nella Rehabilitation Act e mirano a rendere la tecnologia e di contenuti didattici a disposizione di tutti . Molte scuole stanno sviluppando nuovi programmi per fornire corsi in modo da garantire rimangano conformi alla sezione 508 . Alcune scuole offrono anche un help desk tecnico per aiutare gli studenti treni in uso tecnologie assistive . Se i problemi persistono per studenti , progettisti di corsi e insegnanti possono apportare modifiche al contenuto del corso per garantire l'accessibilità .