Logopedia per bambini con paralisi cerebrale

I bambini con paralisi cerebrale spesso affrontare problemi di comunicazione nell'esprimere la propria e capire i messaggi verbali e non verbali da parte degli altri . Un logopedista , noto anche come un logopedista , lavora con la popolazione valutare le loro esigenze e definire il piano per la terapia del linguaggio . Logopedia Piani

Speech e piani di terapia lingua si concentreranno sulle seguenti aree di comunicazione : imparare a parlare e parlare quanto più chiaramente il possibile; comprensione del linguaggio nella parola parlata e scritta; imparare il linguaggio dei segni e con il linguaggio dei segni per comunicare con o senza parola parlata; problemi con il controllo dei muscoli della bocca e della gola che influenzano potabile, l'alimentazione e la deglutizione.

maggior parte dei bambini con paralisi cerebrale avere un team multidisciplinare che comprende medici, fisioterapisti , terapisti occupazionali, operatori di sostegno , gli insegnanti , assistenti sociali e altri membri del team che ritiene opportuni . I membri del team si concentrano su tutte le aree della vita del bambino per portare il più alto livello di autonomia del bambino può raggiungere. Mentre la squadra si riunisce per discutere i progressi o in alcuni casi la mancanza di progressi , il bambino è in grado di soddisfare la logopedista per decidere se il bambino ha bisogno di dispositivi di assistenza , al fine di migliorare le loro capacità di comunicazione . Questi dispositivi di assistenza possono sostituire discorso se la disabilità è troppo grande .

Ausili Dispositivi

I dispositivi di assistenza che vengono spesso utilizzati dai logopedisti comprendono il linguaggio dei segni , tecniche vocali che utilizzano il discorso simbolo , programmi di dattilografia stenografia , schede di comunicazione e dispositivi vocali assistita da computer . Questo non significa che il lavoro sulla comunicazione verbale cessa; in effetti , significa che l'individuo con paralisi cerebrale avrà un modo in cui comunicare , sviluppando le capacità verbali .
intervento precoce

Un bambino con paralisi cerebrale potrebbe non essere in grado di esplorare fisicamente i suoi dintorni, e , a causa di questa mancanza di esplorazione , il bambino non può avere sperimentato come gran parte del suo mondo come un bambino non disabile sarebbe stato in grado di fare . Gli aiuti di esplorazione di stimolare la mente del bambino , che ha dimostrato che la stimolazione più il bambino riceve , più capacità di comunicazione che è in grado di costruire in proprio . Logopedia può incorporare tale teoria sulle esperienze concrete di comunicazione e di stimolo nella vita di questi bambini . La chiave per il successo scende al precedente intervento , la maggiore opportunità di successo .