La terapia craniosacrale for Learning Disorders

Terapia craniosacrale è un metodo alternativo di trattamento per una serie di condizioni , quali mal di testa, mal di schiena , collo e denti , nervosismo e iperattività. E 'generalmente praticato da massaggiatori , chiropratici , medici di terapia fisica e anche alcuni dentisti . I sostenitori della terapia craniosacrale credere che i benefici del trattamento possono avere un effetto su molti altri settori della vita di un paziente , tra cui disturbi di apprendimento. Che cosa è

Le tecniche utilizzate nella terapia craniosacrale sono stati sviluppati nel 1930 da William Sutherland . Si riteneva che i nostri cervelli producono un impulso che genera un flusso di liquido cerebrospinale cranica . I nostri corpi dipendono da questo flusso per mantenere l'equilibrio , soprattutto nei muscoli e nervi intorno alla testa , collo e schiena. Un flusso disturbato o squilibrato può essere la colpa per i problemi in queste aree e con la salute in generale .

Specialisti in terapia craniosacrale sono in grado di rilevare gli impulsi e quindi correggerli. Riequilibrare il flusso cranica allevia la tensione , il dolore e le condizioni nervose che possono portare a iperattività e /o disturbi come l'ADHD apprendimento ( disturbo da deficit di attenzione e iperattività . ) Alleviare i sintomi ansiosi di questi disturbi aiuta gli studenti a concentrarsi e imparare in modo più efficiente .


Come funziona

Durante una sessione di terapia craniosacrale , il praticante mette la punta delle dita sulla fronte dei pazienti lungo le ossa frontali sopra le orbite degli occhi . Lei è quindi in grado di percepire il ritmo del polso all'interno del cranio . Utilizzando solo una leggera pressione , si preme sulle ossa per mezzo del suo proprio ritmo . Promotori craniosacrale ritengono che i suoi movimenti sono in grado di manipolare le ossa del cranio . Subito dopo questo breve , procedura non invasiva , il paziente deve essere senza dolore e in uno stato di rilassamento . Gli studenti che soffrono di disturbi di apprendimento dovrebbero essere in grado di concentrarsi su una lezione senza interruzione dalla loro ansia e iperattività .
Validità Medicina

Non sono state scientifica accreditata gli studi che hanno dimostrato le affermazioni fatte dai praticanti della terapia craniosacrale . Uno studio , condotto da Rogers , Witt , et al. , Presso la United States Air Force Academy Cadet Physical Therapy Clinic, è stato pubblicato dal Journal of the American Physical Therapy Association nel novembre 1998 . I ricercatori hanno cercato di misurare gli impulsi nel cervello e piedi e notare se il tasso di questi impulsi modificata nel corso della terapia . I risultati hanno trovato alcuna relazione con le pulsazioni e non ha dimostrato le affermazioni fatte dai sostenitori terapia craniosacrale .