Speech &Language Development Checklist

Genitori e tutori possono diventare preoccupati se ritengono che il loro bambino sta vivendo parola e di ritardi del linguaggio . Ci sono alcune pietre miliari che i bambini dovrebbero raggiungere in fasce di età specifiche . Controllare se il bambino ha raggiunto questi traguardi vi aiuterà a decidere se il bambino soffre di parola e di ritardo del linguaggio e se non ha bisogno di ulteriore assistenza . Dalla nascita ai 5 Mesi

monitorare il vostro bambino per vedere se riesce a sentire i suoni . Guardare per vedere se si gira la testa verso la fonte di suoni . Vedi se lui guarda il tuo viso quando si parla di lui , vocalizza le sue emozioni (ridacchia o grida ) o se fa rumore quando viene parlava a .
6-11 mesi

sei a 11 mesi di età i bambini devono capire " No." Il bambino deve essere balbettando o facendo rumori come "Ma ma. " Lei dovrebbe essere comunicando attraverso azioni e gesti . Inoltre , lei comincerà a ripetere i suoni .
12-17 mesi

bambini in questa fascia di età dovrebbero essere concentrati sui giocattoli o libri per pochi minuti alla volta . Dodici a 17 mesi di età i bambini dovrebbero seguire semplici indicazioni accompagnate da gesti e rispondendo a semplici domande non verbalmente . Essi dovrebbero anche essere rivolte ai familiari , oggetti o immagini e l'utilizzo di due o tre parole per etichettare una persona o un oggetto . Inoltre , il bambino cercherà di imitare parole semplici .

18-23 Mesi

I bambini in questa fascia di età godere la lettura di . Si possono seguire semplici comandi , senza gesti. Il vostro bambino può anche puntare a semplici parti del corpo come il naso quando gli viene chiesto . Lei capirà semplici verbi di azione come "mangiare" e dovrebbe essere pronunciare correttamente la maggior parte delle vocali e le lettere " n ", " m ", " p " e " h ". Il suo vocabolario deve essere composto da otto a 10 parole e lei dovrebbe essere chiedendo alimenti comuni per nome .
2-3 anni

Il bambino dovrebbe comprendere circa 50 parole e dire circa 40 parole. Si dovrebbe capire concetti spaziali come "on" o " up" in aggiunta alle parole descrittive come "grande". Devono essere utilizzati i pronomi . La parola è più precisa , ma il vostro bambino sarà spesso non riescono a pronunciare la fine delle parole . Egli inizierà a rispondere a domande semplici , usare 2-3 frasi parola , iniziare a utilizzare inflessione quando si fanno domande e usando un linguaggio teso plurale e del passato .
3-4 anni

olds Tre a 4 anni possono raggruppare oggetti , come cibo e vestiti e identificare i colori . La maggior parte dei suoni del linguaggio sono ora utilizzati , ma le lettere difficili come "l " e " r" possono ancora suono distorto . Le consonanti sono ora utilizzati in inizio, metà e fine delle parole . Lei dovrebbe essere descrivere oggetti ed esprimere i sentimenti e le idee mentre parla . I bambini in questa fascia di età possono rispondere a domande semplici e ripetere le frasi .
4-5 anni

Four di età 5 anni dovrebbe capire concetti spaziali più complesse, come "dietro " e domande più complesse . Il suo discorso dovrebbe essere comprensibile ma storpia le parole difficili come " ippopotamo ". Egli deve comprendere e utilizzare da 200 a 300 parole , posto le parole in categorie , la risposta "perché" Domande e usare i verbi di tempo passato .
5 Anni

olds Cinque anni dovrebbe comprendere più di 2000 parole. Si può capire sequenze di tempo e cosa fare quando si dà loro una sequenza di istruzioni . Il bambino deve capire rime e impegnarsi in una conversazione con i familiari e gli amici nella sua stessa fascia di età . Le frasi dovrebbero consistere in otto parole o più , e lei dovrebbe essere la formazione di frasi complesse e composte , descrivendo gli eventi e con la sua immaginazione .