La tecnologia di comunicazione per gli studenti autistici

L'autismo è una disabilità dello sviluppo che colpisce uno in 110 bambini. Gli individui con autismo lotta con la lingua e le interazioni sociali , il che rende estremamente difficile la comunicazione . Esistono molti diversi dispositivi e sistemi vocali per consentire alle persone con autismo a comunicare. Dal momento che le capacità cognitive e fisiche possono variare notevolmente , i criteri per la selezione di un dispositivo appropriato dipendono dalla situazione di ogni persona . Considerazioni

autismo è un disordine "spettro " , il che significa che vi è una gamma di sintomi e la gravità che colpisce le persone in modo diverso. Superiore funzionanti persone con autismo o con sindrome di Asperger ( una condizione simile all'autismo che è stato recentemente incluso come un " disturbo dello spettro autistico " di American Psychological Association ) hanno competenze migliore verbali e colloquiali rispetto agli individui a basso funzionamento . Tuttavia, essi hanno ancora problemi e lottano con sfumature di linguaggio parlato , in particolare con figure retoriche e sarcasmo . Essi tendono a interpretare letteralmente ciò che viene detto e non leggere nel linguaggio del corpo e il tono della voce .

Molte persone con autismo sono non verbale , se i ricercatori sono stati in grado di individuare un numero preciso . Individui non verbali non possiedono le abilità vocali funzionali . Possono fare suoni ed eventualmente dire qualche parola , ma non sono in grado di esprimere adeguatamente le loro esigenze o avere una conversazione.

Alcune persone hanno anche disabilità fisiche , che ulteriori limiti quali tipi di tecnologie assistive possono usare . Le persone con autismo a volte mancano le abilità fine- motorie adeguate all'età , come pure, che presenta un'altra sfida per l'attuazione dei sistemi di comunicazione .

Tutti questi fattori variano da persona a persona . Tuttavia , una vasta gamma di dispositivi di comunicazione di assistenza è disponibile , non importa quale sia il livello di disabilità ci dovrebbe essere una valida opzione per soddisfare le esigenze di comunicazione della persona
PECS

Nel 1985 , Andrew Bondy , Ph.D. , e Lori Frost, MS , SLP /CCC , hanno creato un sistema chiamato PECS , o sistema di comunicazione Picture Exchange . Hanno usato il sistema al Autistico Programma Delaware con successo. Hanno poi costituito una società , Pyramid Educational Consultants , che produce PECS materiali e offre seminari di formazione per i genitori e professionisti .

PECS utilizza piccole figurine di insegnare agli individui per richiedere oggetti desiderati . Le carte hanno in velcro sul retro e sono accessibili da un libro che la persona può portare con sé . La formazione iniziale prevede l'insegnamento della persona a rendersi conto che quando si usa la carta di foto per chiedere qualcosa che immediatamente ottenere l'oggetto raffigurato sulla carta . L'oggetto può variare , a seconda di ciò che quella particolare persona trova motivante. Spesso i primi oggetti sono dolcetti commestibili .

Volta che i maestri persona che concetto , una scheda foto nondesirable - oggetto è posto accanto alla scheda auspicabile -oggetto. Ad esempio , una carta può mostrare un calzino e si può dimostrare caramelle. Se l'individuo dà la scheda calzino , ottiene il calzino . Questo insegna che si ottiene ciò che si trova sulla scheda , non necessariamente ciò che si desidera . Per ottenere la voce desiderata , la persona deve scegliere la carta giusta .

Il sistema si basa su da questo modello semplicistico e, infine, comprende carte con verbi e aggettivi in aggiunta a sostantivi . Le frasi sono costruite su "strisce frase ", che sono una striscia di plastica con velcro su cui possono essere organizzati carte. Questo permette una maggiore comunicazione in profondità come l'abilità persona guadagna con il sistema , piuttosto che solo lo scambio di singole carte .

Low-tech Devices

Un'ampia varietà di poco costoso, dispositivi elettronici esiste per gli studenti con autismo . Molti dei dispositivi consentono agli utenti di registrare messaggi personalizzati . La persona con autismo preme un pulsante per riprodurre il messaggio . I messaggi di solito trasmettono bisogni di base o vuole . Messaggi utili includono -alimentare e le richieste di igiene legate .

Voci non specificamente commercializzati a persone con autismo spesso fanno i dispositivi di comunicazione di assistenza utili. Parlare cornici, portachiavi registratori e registratori audio digitali rendono i dispositivi di sintesi vocale di uscita economici

Dispositivi specificamente per gli studenti non verbali includono : . Cheap Talk, Voice in a Box , Big Mack , Dialogo Pad e Step- by-Step Communicator . Questi dispositivi offrono tutte le registrazioni associate con le icone in stile PECS . Ad esempio, un messaggio registrato può essere "Devo usare il bagno " e il pulsante per il messaggio mostra una toilette . Questi dispositivi costano da $ 50 a $ 300 a partire da maggio 2010.

Language Master , un altro dispositivo vocale in uscita , arriva con le carte che lo studente colpi attraverso una fessura . Il dispositivo "legge " la carta ad alta voce . Gli utenti registrano i messaggi sulle carte . Più costoso , dispositivi elaborati sono disponibili per gli studenti pure.

High-Tech Dispositivi

più costosi , i dispositivi elaborati sono disponibili per gli studenti pure. Dispositivi di comunicazione aumentativa high -tech popolari includono : Vantage , Vanguard , Trampolino elastico , ECO2 , EcoPoint , V , VMax , Eye Max , Tango , espresso , M3 e DynaWrite . Questi dispositivi offrono schermi touch con programmabilità versatile . Tasti programmabili consentono agli utenti di personalizzare le immagini con le parole o frasi specifiche : Quando lo studente tocca un tasto il dispositivo parlerà il messaggio programmato . La qualità della voce è migliorata drasticamente , così i dispositivi non più suono come robot o ampolloso .

Prezzi vanno da $ 2,495 a $ 15,045 ( senza equipaggiamento extra o caratteristiche software ) , a partire da maggio 2010. I prezzi per questi dispositivi vietano la maggior parte delle famiglie o strutture da loro acquisto senza assicurazione , sovvenzioni o più fonti di finanziamento . Molte famiglie acquistano uno di questi dispositivi attraverso Medicaid . A parte il prezzo , il più grande svantaggio di questi dispositivi è la loro fragilità . Anche se tutte dotate costruzione durevole , cade , cade o l'esposizione a fluidi può richiedere costose riparazioni .
Combinando dispositivi

abilità comunicative influenzano tutte le altre aree di apprendimento di uno studente . Dispositivi di comunicazione più usati e offrono allo studente il più ampio accesso al linguaggio . Sistemi come PECS offrono portatile , comunicazione durevole per molte situazioni in cui un dispositivo più complesso , non avrebbe funzionato bene , come in una piscina o in luce esterna luminosa (il che rende lo schermo retroilluminato più difficile da vedere ) . Entrambi i dispositivi a bassa e ad alta tecnologia offrono sintesi vocale , che permette di conversazione in cui PECS non possono, come in una macchina. Utilizzando una varietà di dispositivi e sistemi vocali , l'accesso dello studente di parola e di conversazione può essere massimizzata .