Salute e malattia
competenze non - manipolative sono la capacità di una persona di trasferire e bilanciare il peso da una parte del corpo ad un altro in modo scorrevole . Ad esempio , camminando: Un piede sostiene il peso del corpo , poi l'altro piede sostiene il peso del corpo . Sviluppo delle competenze non manipolativo coinvolge coordinazione motoria ed è parte dello sviluppo della prima infanzia . In bambini
La maggior parte dei bambini imparano a camminare prima dell'età di 2 Questo è il primo passo verso l'apprendimento delle competenze non- manipolative . Prima di camminare , i bambini non hanno raffinato le abilità non- manipolative . Anche se crawling è tecnicamente una abilità non manipolativo , richiede molto poco coordinamento , e la sequenza di movimento non è complessa .
Danza
Danza coinvolge molto complesso e coordinato competenze non- manipolative . Ballerini devono coordinare i movimenti muscolari per la musica e per impostare imparare sequenze . Passi di danza complessi richiedono un enorme quantità di abilità non manipolativa . La scorrevolezza dei passi è direttamente legata alla non- manipolativa livello di abilità dei danzatori .
Ginnastica
Ginnasti richiedono il livello più diversi e rafforzato di non abilità -manipulative . Molti ginnasti usano le loro arti superiori e arti inferiori anche per trasferire il peso . Ginnasti richiedono non solo la forza di portare il corpo , ma anche la flessibilità di spostare il peso in modo non convenzionale , dai piedi alle mani , in varie posizioni .
Muscolo Memoria
memoria muscolare o apprendimento inconscio è al cuore della raffinata abilità non- manipolative . La maggior parte delle persone non consapevolmente pensare a piedi; è appena fatto . Ballerini anche non pensano consciamente su ogni passaggio; attraverso la pratica il movimento diventa fluido e naturale . Pensare avrebbe solo interrompere il movimento .
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