Belle controllo del motore in Umani

controllo motorio negli esseri umani è un processo che richiede tempo e pratica . Questo tipo di controllo motore prevede l'utilizzo coordinato degli occhi, mani e piedi a volte per completare un compito desiderato , come ad esempio abbottonarsi una camicia o la scrittura di una lettera . Ogni abilità che richiede l'utilizzo di piccoli movimenti in modo preciso rientra nel campo del controllo motorio .
Tipi

durante l'infanzia , le abilità motorie consentono la capacità di cogliere e coordinare i movimenti oculari . Come i bambini crescono , ottimi aiuti di controllo del motore a capacità di auto - alimentazione , manipolare oggetti e coordinando le mani . Durante l'infanzia , un controllo più avanzati motorio permette lo sviluppo di competenze più complesse , quali il disegno , la scrittura , aprendo porte e complessi movimenti dei piedi , come salti , saltare e ballare .
Identificazione

Secondo la National Library of Medicine , controllo motorio coinvolge coordinazione dei movimenti dei sistemi muscolari , scheletriche e neurologiche per produrre movimenti precisi . I pediatri individuano il livello delle competenze motorie nei bambini . Questo può aiutare a diagnosticare alcuni problemi di sviluppo , tra cui ritardo mentale e disfunzione dei nervi periferici . Valutazione delle capacità di controllo motorio avviene spesso nel corso delle valutazioni prontezza scuola ea visite regolari bambino bene.
Time Frame

Sviluppo del controllo motorio avviene come il sistema neurologico matura durante l'infanzia . Pratica , la conoscenza e il tempo sono necessari per costruire controllo motorio , che richiede anni per svilupparsi , così come la consapevolezza e la pianificazione per completare un compito . Gli esseri umani lo sviluppo integrale della loro controllo motorio all'età di 12 .

Considerazioni

per neonati e bambini sviluppano a ritmi diversi , ei genitori non dovrebbero confronta motore bene un bambino competenze a quelle di un altro per determinare l'intelligenza di un bambino o di abilità. Alcuni bambini esprimono più interesse per le attività motorie , come fare i puzzle , bottoni o cerniere lavoro o di nutrirsi , di altri. Piuttosto che prendere in giro o rimproverare i bambini che sono disinteressato a queste abilità , i genitori dovrebbero incoraggiare successo con il controllo motorio e fornire attività che i bambini amano fare .
Prevenzione /Soluzione

The Ohio State University suggerisce attività volte a promuovere lo sviluppo e prevenire un ulteriore deterioramento delle capacità motorie nei bambini e nelle persone che hanno subito danni neurologici . Queste attività includono accartocciando la carta , raccogliendo piccoli fagioli e metterli in una ciotola o tazza , usando le forbici per tagliare le forme , infilare perline o maccheroni , blocchi o monete accatastamento, o rimbalzare una pallina e la cattura di esso. I bambini che svolgono queste attività richiedono supervisione di un adulto , e gli adulti potrebbero considerare la possibilità di un gioco o unirsi con il bambino per rendere l'esperienza più piacevole .