Tipi di problemi un Ipovedenti Child avrebbe

Tutti i bambini di passare attraverso diverse fasi di sviluppo che hanno le proprie opportunità e ostacoli , ma i bambini non vedenti affrontare altre sfide, mentre progrediscono attraverso i loro infanzia . Essi possono incontrare difficoltà di coordinamento , stress emotivo , difficoltà di apprendimento in un ambiente tradizionale e le sfide organizzative - tutte accoppiata con attenzione e curiosità supplementari dai loro coetanei . Coordinamento

Secondo Famiglia Connect , equilibrio fisico e la coordinazione può essere una sfida per i bambini non vedenti , in quanto non possono sempre vedere gli oggetti intorno a loro - si basano invece sul suono e la familiarità con la loro ambiente . Famiglia può aiutare sempre mettendo via i giocattoli in una zona apposita . Evitare di riorganizzare mobili pure. Altre cose che la famiglia e gli amici possono fare per aiutare il coordinamento è quello di camminare con il bambino attraverso zone sconosciute e installare rampe al contrario di scale quando possibile.
Impegno con il mondo e in via di sviluppo Interesse

Secondo Crescere forti, i bambini non vedenti e bambini non possono naturalmente sviluppare un interesse per oggetti o attività come gli altri bambini , poiché non possono interagire con l'ambiente allo stesso modo. Bambini ciechi si affidano esclusivamente sul suono e sentimento. Poiché i bambini non vedenti non possono vedere tutto intorno a loro , non sanno indagare ulteriormente le cose e fare domande . Incoraggiare il bambino a spostare il proprio ambiente e di porre domande quando non riesce a capire qualcosa , e la discussione rapida con il vostro bambino su argomenti diversi. Inoltre , il suo interagire con gli oggetti di texture diverse e pesi, così come gli elementi che compongono suoni unici .
Stress

Fondazione Americana per i Ciechi dice che, anche nei casi in cui la perdita di valore si accende gradualmente o hanno avuto un deficit visivo fin dalla nascita , i bambini non vedenti potranno sentire lo stress in situazioni nuove o non familiari , in particolare quando si sentono isolati dai coetanei . A partire da una nuova scuola o l'immissione di una nuova classe può essere particolarmente stressante . I bambini non vedenti possono anche occasionalmente sentirsi triste o frustrato . Amici e familiari possono aiutare ascoltando le preoccupazioni del bambino e incoraggiando il bambino a condividere i suoi sentimenti . Gli insegnanti possono contribuire promuovendo la comprensione e la discussione aperta sui deficit visivo all'interno della classe , pur mantenendo le aspettative dei bambini non vedenti alta .

Sfide di apprendimento

Secondo l' Federazione Nazionale dei Ciechi , ci sono alcuni problemi di apprendimento che i bambini non vedenti possono verificarsi in qualsiasi ambiente di apprendimento , e in particolare in una classe tradizionale . Se gli educatori utilizzano una scheda per disegnare grafici , grafici o altri esempi , i bambini non vedenti non possono sempre vedere o trarre beneficio da esso . Lo stesso concetto vale per esercizi fisici e attività di gruppo , che sono molto visivo . Gli educatori possono aiutare a insegnare ai bambini non vedenti includendo specifiche spiegazioni verbali e gli oggetti tangibili che i bambini possono toccare e sentire .
Organizzazione

Perché non possono sempre vedere quali oggetti sono intorno a loro o specifiche in termini di quali documenti sono etichettati , i bambini non vedenti possono avere difficoltà con l'organizzazione , compresa la gestione dei compiti a casa . La Federazione Nazionale dei Ciechi raccomanda lo sviluppo di un sistema di storage con bidoni , cartelle ed etichette braille per aiutare il bambino ad organizzare il proprio lavoro scolastico . Per i bambini che hanno un po ' la vista , la Fondazione Americana per i Ciechi raccomanda, inoltre, di etichettatura cose nei colori che il bambino può identificare. I bambini che sono daltonici possono anche beneficiare di icone grandi per etichettare ogni soggetto .