Strategie per ipoudenti bambini

studenti non udenti possono partecipare a tutto ciò che hai da offrire come insegnante . Ci sono alcune strutture che si può fare , però , per garantire che il curriculum è accessibile agli studenti con problemi all'udito . Con sempre più aule diventando integrate per tutti i bambini , secondo l'Alleanza per gli studenti disabili in scienza, tecnologia , ingegneria e matematica ( STEM ) , è importante fare alloggi per studenti con tutti i tipi di esigenze particolari . Fornire Interpretazione

fornire l'interpretazione di tutti gli aspetti della vostra classe per ospitare gli studenti che non possono sentire . STEM , dello stato di Washington , dice che anche gli studenti che sono in grado di lipread bisogno di qualche forma di interpretazione . Se la vostra scuola ha un dipartimento di educazione speciale , o se la vostra scuola è tutto compreso , gli aiuti sono disponibili per questi studenti . Garantire che gli studenti con disabilità uditive ottenere la lista per gli aiuti e che gli aiuti vengono forniti per loro.

Fornire l'interpretazione diverso da quello che l'aiuto può dare e per le situazioni in cui l'aiuto non è disponibile . In questo modo gli studenti agio in classe . Fornire istruzioni scritte per tutti gli studenti in modo che gli studenti con disabilità uditive possono rileggere quando necessario. Scrivere le regole e le istruzioni importanti sulla scheda . Quando si parla alla classe , parlare chiaramente e ad alta voce dalla sezione anteriore della stanza . Stabilire un contatto visivo con gli studenti e permettere agli studenti lettura labiale per vedere il tuo viso .

Indicazioni visive

Utilizzare indicazioni visive e indizi quando si parla di classe come un buco. STEM dice che segnali visivi aiutano gli studenti a comprendere più di ciò che sta accadendo in aula . Usa le carte colorate per contenere fino a classe per ricordare loro comportamento - verde per buona condotta , giallo per comportamento avviso e rosso per il comportamento che ha bisogno di fermarsi. Appendere un calendario in aula sulla scheda per il vostro giorno e della settimana. Quando è il momento di passare a un'altra attività , ad esempio l'attività e scegliere il posto sulla pianificazione così gli studenti con difficoltà uditive capire .
Extra

fornire agli studenti con disabilità dell'udito più tempo per completare le assegnazioni ed esami perché hanno bisogno di condizioni particolari per farlo . STEM dice che questo è qualcosa che molti insegnanti dimenticano . Fare alloggi per studenti con problemi all'udito quando si tratta di presenze , perché mancherà più la scuola a causa di visite mediche e udito e terapie discorso .