All'inizio Language Development Checklist

Durante i primi tre anni il cervello di un bambino è in rapido sviluppo e maturazione . Come tale, questo periodo rappresenta la fase più intensa del linguaggio umano e lo sviluppo del linguaggio . Anche se i bambini differiscono nella loro sviluppo del linguaggio e del linguaggio , vi è una progressione naturale o una serie di pietre miliari che indicano il normale sviluppo . Ogni traguardo , rappresentato da una competenza specifica , viene generalmente raggiunta intorno ad una certa età o periodo di tempo . Dalla nascita ai cinque mesi

Con il tempo un bambino è cinque mesi che avrà generalmente sviluppati certo discorso e competenze linguistiche . Questi includono reagire a forti rumori , girando la testa verso la fonte di un suono così la televisione , rispondere al suo nome, a guardare la tua faccia quando parli , con piacere o dispiacere suoni come ridere , scherzare , piangere o agitarsi e fare rumori quando gli si parla
sei a 11 mesi

Nel corso della seconda metà dei bambini del primo anno diventano più attivi , . cominciano a sviluppare la capacità di usare il loro corpo come nonché la loro voce . Durante questo periodo i bambini cominceranno a capire "no "; cercare di comunicare attraverso l'utilizzo di azioni o gesti; uso annuendo o scuotendo la testa per dire "sì " o "no "; balbettio con frasi come " ma-ma - ma-ma "e " da- da-da , . "e ripetere i suoni si fanno
Dodici a 17 mesi

Come i bambini crescono per bambini il loro discorso e le competenze linguistiche si sviluppano in modo significativo. Durante questo periodo le tappe dovrebbero essere masterizzato come giocare con lo stesso libro o un giocattolo per almeno due minuti, comprendere istruzioni semplici , soprattutto se accompagnati da segnali fisici , rispondendo a semplici domande non verbalmente , che punta a oggetti , immagini e familiari; dicendo due o tre parole per etichettare una persona o un oggetto , e . cercando di imitare parole semplici
Eighteen a 24 mesi

dall'età di , i bambini dovrebbero godere la lettura di , e possono girare le pagine di un libro di bordo e spesso indicare e denominare le cose che riconoscono e punto a semplici parti del corpo come il naso, seguire semplici comandi senza gesti , utilizzare un linguaggio che è prevalentemente composta da nomi come chiedendo alimenti comuni per nome , inizia a combinare parole come " più latte "; " . mio" e cominciare a usare pronomi come
due o tre anni

età compresa tra i 2 e 3 , le frasi cominciano a svilupparsi e bambini possono rispondere a semplici domande come " che cos'è? " o " dov'è il gatto ? " Questo è aiutato da pietre miliari del linguaggio come conoscere alcuni concetti spaziali come "in" , "a , " conoscere e usare pronomi come "io" , "me" , "voi" e " lei, " conoscere termini descrittivi quali " grandi "e" felice, "e usando questione inflessione per chiedere qualcosa ( ad esempio , "

mia palla " ? ) .