Salute e malattia
sindrome di Asperger , un disturbo dello spettro autistico , varia notevolmente in gravità . Alcuni bambini con sindrome di Asperger mostrano ritardi nello sviluppo , che possono prolungare o ritardare il processo di formazione igienica in modo significativo. In alcuni casi , i bambini con sindrome di Asperger possono essere ancora vasino quando entrano scuola elementare . Lingua e cambiamento
Le due caratteristiche principali che ostacolano la formazione igienica in bambini con sindrome di Asperger sono difficoltà linguistiche e resistenza al cambiamento . I bambini con sindrome di Asperger hanno in genere difficoltà ad usare e comprensione del linguaggio . Queste barriere linguistiche spesso persistono nei bambini più grandi . Pertanto, esse non possono capire le istruzioni di formazione igienica e possono essere in grado di raccontare una badante quando hanno bisogno di usare il bagno . Inoltre , i bambini con sindrome di Asperger generalmente non amano cambiare le loro abitudini , in modo da aggiungere toletta alla loro routine quotidiana può essere difficile .
Preparazione
Caregivers devono pianificare attentamente prima iniziare il processo di formazione igienica con un bambino con la sindrome di Asperger e devono realizzare piani coerente. Un'attenta pianificazione contribuirà a garantire che il caregiver implementa chiaramente i metodi di allenamento toilette . Coerenza aiuta i bambini con sindrome di Asperger perché preferiscono routine rigide con poche variazioni . Variazione routine può portare ad un capriccio . I bambini più grandi con Asperger in genere richiedono di routine ancora più rispetto ai loro colleghi più giovani .
Prima di iniziare un programma di formazione toilette con un bambino con sindrome di Asperger , operatori sanitari devono essere consapevoli di normale routine quotidiana del bambino. Autism - help.org suggerisce che i caregivers tiene assunzione giornaliera di un bambino cibo , l'assunzione di liquidi , pannolini bagnati e pannolini sporchi . Queste informazioni possono essere utilizzate per determinare quando il bambino urina e defeca in genere e quanto tempo dopo aver mangiato e bevuto ciascuno si verifica . Quindi , utilizzare queste conclusioni per pianificare i periodi migliori per prendere il bambino al bagno .
Un approccio su misura
bambini con la sindrome di Asperger bisogno di promemoria visivo di routine e attività. La necessità di ausili visivi persiste nei bambini più grandi con Asperger . Per questo motivo , gli operatori sanitari dovrebbero utilizzare ausili visivi per mostrare le fasi di corretto utilizzo della toilette , spiegando i passi esattamente allo stesso modo e con le stesse immagini di volta in volta . Maureen Bennie , il direttore del Centro di Autism Awareness Inc. , e autore di " The Trials of Toilet Training : Addestramento del bambino più grande " in Austim /Asperger Digest , 2007 , afferma anche che le indicazioni devono essere espressi in un linguaggio semplice . Inoltre , gli operatori sanitari dovrebbero usare il rinforzo positivo per premiare i bambini quando utilizzano la toilette. Il rinforzo positivo può includere tutto ciò che il bambino gode , come prodotti alimentari , bevande speciali o piccoli giocattoli . Bennie aggiunge che il premio prescelto deve essere utilizzato solo per la formazione toilette rinforzo e non per il rinforzo di eventuali altri comportamenti non correlati . Anche i bambini più grandi con Asperger godono ancora alcuni giocattoli . Spesso , i bambini con sindrome di Asperger diventato ossessionato da un tipo di giocattolo come automobili Hot Wheel o Lego . I giocattoli dovrebbero fare buoni rinforzi se il bambino li ama .
Time Frame
Caregivers possono essere tentati di correre il bambino in modo da averli vasino addestrato prima di un certa età o prima di entrare in scuola elementare , ma alcuni bambini possono non solo essere pronto a fino a un'età più avanzata . Secondo Autism - Help.org , formazione igienica per i bambini nello spettro autistico può prendere un anno . Maureen Bennie suggerisce che se un bambino con la sindrome di Asperger non risponde affatto alla formazione igienica dopo tre settimane, poi il caregiver dovrebbe cercare nuovi metodi.
Alcuni bambini con sindrome di Asperger possono avere una certa avversione per il bagno tutti insieme . In questo caso , la formazione igienica potrebbe richiedere più tempo . Per conquistare questa avversione , iniziare premiando il bambino per andare in bagno. Poi, li ricompensi per piedi vicino alla toilette . Successivamente, incoraggiare il bambino a sedersi su una toilette chiusa e, infine, seduta su una toilette aperta prima ancora di lavorare sul usato la toilette . Anche i bambini più grandi con Asperger possono avere avversioni o paure associate al bagno . I bambini con sindrome di Asperger hanno spesso una maggiore ansia quando è costretto a fare qualcosa per la quale hanno sviluppato una seria avversione .
Considerazioni
bambini con necessità di Asperger ad esporre la disponibilità prima di iniziare un programma di formazione toilette . Readiness non si può verificare il tipico all'età vasino formazione di 2 o 3 . I bambini con sindrome di Asperger possono non essere pronto fino a raggiungere un'età più avanzata . Avvio di un programma di formazione igienica prima che i sintomi dei bambini mostra prontezza sarà risultato più come stress sia per il bambino e il caregiver .
Segni di disponibilità includere la consapevolezza dei pannolini bagnati o sporchi , il desiderio di rimuovere i pannolini bagnati o sporchi , rimanendo pulito . ed asciutto durante la notte e la capacità di imitare le azioni
collaborazione
formazione WC può verificarsi sia a casa che a scuola , tuttavia , gli stessi metodi dovrebbero essere utilizzati sia in luoghi. Utilizzare le stesse indicazioni e gli stessi aiuti visivi in tutti gli ambienti . Inoltre , all'inizio può essere necessario per i genitori di trascorrere una settimana a casa con il bambino a prestare la massima attenzione alla formazione toilette .
Attenzione
non fare mai punire un bambino con la sindrome di Asperger per gli incidenti toilette . Invece , tranquillamente dire al bambino quello che è accaduto e che ha bisogno di usare il bagno , invece. Inoltre , può essere utile per portare il bambino in bagno subito dopo si è verificato un incidente e lui sedersi su di esso per un minuto o meno e ricompensarlo per la seduta lì , come un promemoria .
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