Elaborazione Disturbi nei bambini

disturbi di elaborazione nei bambini si dividono in quattro categorie distinte : uditivi , sensoriali , visive e disturbi di elaborazione del linguaggio . Anche se non è sempre compreso chiaramente che cosa provoca questi problemi , i bambini che hanno un disturbo di elaborazione volto più impegnativo si mescola con i coetanei , raggiungendo traguardi di sviluppo e lo sviluppo di abilità sociali rispetto agli altri bambini . Spesso , la diagnosi di un disturbo di elaborazione può essere un processo difficile e richiede tempo , perché i bambini non hanno le competenze linguistiche per essere in grado di fornire con precisione feedback per i medici e gli individui che tentano di aiutare i genitori . Chi

Elaborazione disturbi nei bambini può variare da lieve a estremamente pervasiva . Le forme più comuni di disturbi di trasformazione includono disturbi uditivi in cui il bambino ha difficoltà a distinguere i suoni , anche se non probabilmente hanno problemi di udito; Disturbi sensoriali in cui il bambino ha problemi di elaborazione delle informazioni sensoriali; elaborazione visiva in cui il bambino può vedere diversi tipi di stimoli visivi , ma interpretarlo in modo errato; e disturbi di elaborazione del linguaggio , in cui i bambini hanno problemi si esprimono correttamente o adeguatamente . Molti di questi disturbi sono presenti in bambini che hanno anche altre questioni , come l'autismo o problemi pervasivi dello sviluppo .
Auditory Processing Disorder

Secondo il National Institute on Deafness e altri disturbi della comunicazione , disturbi di elaborazione uditiva nei bambini si verificano quando un bambino sente i suoni delle parole , ma non sono in grado di distinguere le sfumature specifiche nel modo in cui viene pronunciato un suono o una parola . Ciò può causare grande difficoltà per i bambini quando imparano a parlare o in ambienti accademici . Disturbi di elaborazione uditiva sono di solito presenti in concomitanza con altre patologie, come l'autismo e disturbi dello spettro autistico , la dislessia , disturbo da deficit di attenzione o ritardi nello sviluppo .
Sensory Processing Disorder

sensoriale disordine trattamento - noto anche come SPD - è una malattia in cui il sistema nervoso centrale non elabora le informazioni che viene alimentato dai sensi . Secondo il Disturbo Sensory Processing Foundation ( SPD ), circa 1 su 20 bambini sono colpiti dalla malattia. Vi è qualche indicazione che altri disturbi autistici di Asperger e possono essere una forma di SPD . Inoltre, i bambini che sono ipersensibili agli stimoli sensoriali possono avere SPD . Gli esempi includono i bambini che sono sensibili ai tessuti contro la loro pelle , rapidamente diventato eccessivamente stimolati da molte distrazioni - bacheche multicolori in aule , un sacco di attività intorno a loro, - e lamentarsi rumori forti o bramano silenziosa , solo per citarne alcuni sintomi Disorder .
di Visual Processing

Secondo il Centro nazionale per la difficoltà di apprendimento , bambini con disturbi di elaborazione visiva possono avere problemi con una vasta gamma di problemi legati al modo in cui elaborare informazioni visive . Questo non è da confondere con difficoltà con la loro visione e vedere . Invece , i bambini con disturbi visivi elaborazione cervelli non interpretare correttamente ciò che stanno vedendo . La dislessia è un buon esempio di un disturbo di elaborazione visiva a questo proposito - il bambino potrebbe essere alla ricerca di una "p" , ma la loro mente vede "d ", " q " o " b" . Essi possono anche avere problemi sequenza di elementi che vedono o difficoltà di distinguere tra ciò che è il primo piano di un oggetto visivo e ciò che è sullo sfondo .
Language Processing Disorder

Secondo Mignon Schminky e Jane Baran del Dipartimento di disturbi della comunicazione della all'Università del Massachusetts , disturbi di elaborazione del linguaggio Amherst sono noti anche come disturbi di elaborazione uditiva centrale nei bambini . Molto spesso , i genitori e gli insegnanti possono notare sintomi simili a disturbi di elaborazione uditiva . Tuttavia , disturbi di elaborazione uditiva centrale si distinguono per il modo in cui un bambino verbalizza elaborazione del linguaggio . Essi possono balbettare , ripetere i suoni , rompere parole (pausa all'interno delle parole ) , le parole sostitutive o fare altri errori linguistici .