Interventi per il bambino o il comportamento degli adulti Problemi

Problemi di comportamento derivano da varie cause . Se ci sono fattori esterni , come ad esempio in corso di stress a casa o al lavoro , o drastici cambiamenti di status sociale , problemi di comportamento possono sorgere e creare situazioni di volatili . Adulti e bambini si comportano in modo diverso a causa del loro livello di maturità e la capacità di far fronte . Tuttavia, ci sono molti interventi comuni che possono contribuire ad alleviare i problemi comportamentali in tutte le fasce di età e in varie impostazioni . Conseguenze intesa per azioni

bambini e gli adulti hanno bisogno di capire le conseguenze per i loro comportamenti . Che si tratti di 10 anni in una quarta classe elementare o 40 anni in un ufficio commerciale , gli individui sono consapevoli che ci sono regole comuni che devono rispettare . Mantenere i ricordi coerenti di comportamento appropriato nell'ambiente di lavoro o la scuola può essere fatto inviando volantini o manifesti di queste aspettative . Le regole devono essere chiaramente definite in modo che le conseguenze si intendono pure.
Over- correzione

volte una persona si impegnerà in comportamenti inadeguati , come sfidando , sostenendo con o urlare a una figura autoritaria , o impegnarsi in uno scontro fisico con un peer . Un adulto può imparare dal suo errore la prima volta che è stato scritto dal suo supervisore . Tuttavia, altri continueranno i loro comportamenti inappropriati e ricevere conseguenze diverse volte prima di comprendere appieno che non saranno tollerate queste azioni . In questi casi , oltre correzione può essere necessario per aiutarli a imparare comportamenti adeguati . Over- correzione è un processo in cui gli individui sono spesso e costantemente ricordato le regole e dovrebbero seguire esattamente come indicato . Non c'è spazio di manovra se le regole vengono infrante; e quando questo accade , l'individuo deve ricominciare tutto da capo . Ad esempio , se un bambino non può stare in linea retta dietro i suoi coetanei per andare alla mensa , l'insegnante potrebbe lo over - correggere facendolo ripartire alla porta della classe e camminare in linea retta per la mensa . Se continua a virare dalla linea , il maestro avrebbe reindirizzare di nuovo per ricominciare tutto . Questa tecnica sembra drastico , ma dovrebbe funzionare entro il primo o secondo tentativo.

Time-Off/Break

adulti , così come i bambini , richiedono un po ' di tempo per sottrarsi a situazioni di stress . Anche se molti possono funzionare bene solo con una pausa pranzo e, forse, una pausa a metà pomeriggio , altri possono richiedere più tempo per recuperare i loro pensieri . Un datore di lavoro può fornire una piccola area in ambiente d'ufficio per i dipendenti di rimuovere se stessi da fattori di stress di tutti i giorni del loro lavoro . L'area dovrebbe essere resa disponibile a tutti i dipendenti ed essere separata dalla zona di lavoro comune e bagni .
Figure scelte chiare

Autorità deve garantire che le scelte chiare sono forniti da adulti e bambini che si rifiutano assolutamente di seguire le regole . Fornendo loro due scelte chiare , con conseguenze evidenti permette loro di sentire un certo senso di possesso e di potere . Tuttavia, allo stesso tempo , l'ordine delle scelte deve essere data in modo tale che la conseguenza negativa è la prima scelta e la richiesta autorevole è la seconda , per esempio , "Vuoi un rinvio per l'ufficio o ti voglia di sedersi tranquillamente alla scrivania ? " Le scelte devono essere equi e coerenti , e la persona responsabile dovrebbe evitare di fornire le scelte in modo minaccioso .