Come insegnare Independent Living Skills a Special Needs Adulti

adulti con bisogni speciali comprendono le persone che sono mentalmente sfidato e disabile mentale . Molti adulti speciali esigenze sono limitate in aree di funzionamento come concettuali , sociali e pratiche competenze di vita . Gli adulti spesso con queste sfide hanno bisogno di aiuto nella loro vita , anche a casa , in comunità e sul lavoro . Sviluppare abilità di vita può aiutare le persone con esigenze speciali acquisire una maggiore indipendenza in tutte queste aree . Istruzioni
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Fai elenchi delle fasi coinvolte in un compito . Commenta questo elenco , e parlare la persona attraverso queste istruzioni mentre lei li completa . Ad esempio, se stai insegnando un individuo come spazzolare i denti , dare due istruzioni orali e scritte . La lista per imparare a lavarsi i denti può leggere , " Pick up spazzolino da denti. Bagnare lo spazzolino . Rimuovere il tappo dal dentifricio , " e così via . Le liste come questa possono essere utilizzati per molti tipi di abilità di vita indipendente , come cucinare, pulire o prendendo il bus , e possono anche essere utilizzati per la formazione professionale o di lavoro . Un approccio step - by- step come questo può essere adatta a persone con differenti livelli di abilità e può essere utilizzato sia per le persone che sono verbale e non verbale .
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Utilizzare una varietà di compiti di insegnamento . Per alcuni individui , unendosi a un gruppo e l'apprendimento delle competenze con gli altri può fornire aiuto e sostegno. Altri strumenti possono includere i membri della famiglia nel processo di apprendimento , facendo una sequenza di foto relative al compito a mano o con una storia per contribuire ad insegnare l'abilità . E ' anche utile per insegnare l'attività nel luogo dove di solito si verifica . Per esempio, se insegnare a qualcuno a stirare , farlo nella stanza in cui lei sarà stiratura vestiti, se possibile.
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Tailor vostre tecniche di insegnamento per l'individuo . Ognuno di noi ha uno stile di apprendimento preferito , comprese le persone con bisogni speciali , che sono un gruppo eterogeneo . Alcune persone imparano meglio guardando; altri, da istruzioni verbali; e altri ancora , facendo . Alcune persone, specialmente quelle con disabilità dello sviluppo , possono imparare meglio attraverso la comunicazione universale. Ciò significa offrire segnali verbali e visivi . Per gli adulti non verbali , puo ' includere l'uso della lingua dei segni per la comunicazione e il rinforzo .