L'apprendimento osservazionale in Psicologia

apprendimento osservazionale , noto anche come teoria dell'apprendimento sociale , è un modello di apprendimento in psicologia. Si basa sul principio di modificare o di adottare un nuovo comportamento dopo aver osservato un altro individuo compie. L'osservatore sarà o eseguire o evitare il comportamento basato sulla conseguenza il modello ha ricevuto dopo aver fatto il comportamento. Questo metodo di apprendimento è spesso visto in bambini che modellano le loro azioni su quelle dei loro genitori . Linee guida

Ci sono alcune linee guida da seguire quando si cerca di insegnare a un individuo un comportamento attraverso l'apprendimento osservazionale . In primo luogo , tenere presente che se si vuole incoraggiare l'azione , il comportamento deve avere caratteristiche che lo rendono desiderabile o fornire un senso di ricompensa dopo. Si potrebbe , per esempio , mangiare un piatto di verdure come se fosse il miglior pasto che abbia mai avuto per incoraggiare un bambino a ripetere il comportamento .
Ambiente

l'ambiente , comprese le persone intorno a voi , ha un effetto sul comportamento . Incoraggiare comportamenti fornendo l'ambiente adatto per il comportamento da duplicare . Come con l'esempio vegetale sopra , l'ambiente intorno al bambino potrebbe influenzare o meno egli adotta il comportamento dimostrato . Se un altro individuo è presente e contraddice il vostro modello rifiutando di mangiare le verdure , il bambino probabilmente ignora i display comportamentali contrastanti . Presenza dell'altro individuo creato un ambiente unideal per il comportamento . Prendete tutti i fattori ambientali in considerazione quando si cerca di imporre un comportamento attraverso l'osservazione
Condizioni

quattro condizioni sono necessarie per l'apprendimento osservazionale abbiano effetto . : attenzione , la conservazione , la riproduzione e la motivazione . Per prima cosa, assicurarsi che il soggetto sia effettivamente osservando il vostro comportamento ( attenzione ) . Eseguire il comportamento e visualizzare la sua conseguenza in modo da garantire che l'osservatore si ricorderà (ritenzione ) . Se sei riuscito a insegnare il comportamento , l'osservatore deve essere in grado di copiare e imitare il comportamento ( la riproduzione) quando vi è una ragione sufficiente per eseguire esso ( motivazione ) .