Disturbi iperattività nei bambini

iperattività è un sottoinsieme di deficit di attenzione e iperattività , o ADHD . Questo disturbo neurobiologico viene diagnosticata durante l'infanzia , ma una percentuale di quelli con ADHD continuerà ad avere sintomi in età adulta . Definizione

Una diagnosi di ADHD richiede che i criteri specifici devono essere soddisfatti . Questo assicura che i comportamenti tipici dell'infanzia sono escluse . I sintomi devono essere presenti prima dell'età di sette anni e comportamenti devono essere stati evidenti per almeno sei mesi. Dal momento che tutti i bambini possano essere iperattivo e disattento , il bambino con ADHD deve esporre comportamenti che sono più frequenti e gravi rispetto ai bambini tipici della stessa età .

Un altro criterio fondamentale è che i comportamenti devono tradursi in una perturbazione significativa operare in più di un ambiente . Ci sono tre diversi sottotipi , iperattivi , impulsivi , disattenti e combinati . Il sottotipo combinato include bambini con sintomi che soddisfano i criteri per entrambi i sottotipi iperattivi e disattenti .
Sottotipo iperattivo impulsivo

bambini che vengono diagnosticati come iperattivi soprattutto deve avere sei dei seguenti comportamenti : non può stare fermo; spesso lascia il suo posto; è inquieto e corre in giro più di altri della sua età; non ama le attività tranquille; sembra essere sempre attivo e on-the -go; non aspettare che la domanda da porsi prima di farfugliando una risposta , si sforza di aspettare o turno; interrompe gli altri e parla eccessivamente . Inoltre , il bambino con sottotipo iperattivo deve soddisfare meno di sei dei comportamenti disattenti .
Disattento sottotipo

I comportamenti che indicano il sottotipo disattento di ADHD sono : Il bambino non è buono con i dettagli; ha grande difficoltà a mantenere l'attenzione; non riesce ad ascoltare; non seguire per completare le attività; spesso perde cose ( non sono bravo a organizzazione ) , è facilmente distratto , smemorato , ed evita o realmente non piace qualsiasi attività che richieda sostenuta sforzo mentale . Per essere diagnosticata soprattutto in questa categoria , sei dei criteri disattenti devono essere soddisfatti mentre meno di sei del sottotipo iperattivo sono presenti .
Ambienti

I sintomi di entrambi sottotipo deve essere visto in più di un ambiente per una diagnosi di ADHD da considerare . L'aula , parco giochi , la casa , la comunità e le altre impostazioni sociali sono le aree che sono considerate . Se i comportamenti sono evidenti solo in una zona, allora la causa potrebbe essere qualcosa di diverso da ADHD . Ad esempio , un bambino che presenta solo iperattività a casa può essere sfogarsi dalle pressioni della scuola . Se l'unica area di impatto è il lavoro della scuola , allora il bambino può avere difficoltà di apprendimento piuttosto che l'ADHD . Compromissione significativa nel lavoro scolastico e le amicizie sono indicatori chiave .
Trattamento

trattamento per i bambini con ADHD possono includere farmaci per alleviare i sintomi e consulenza. Counseling è fondamentale per il processo perché insegna circa il disordine e dà al bambino , è strategie familiari e insegnanti per la gestione dei comportamenti. Tuttavia, il farmaco , che può essere uno stimolante o un farmaco non-stimolante , può essere necessario per consentire al bambino di rimanere fermi e prestare attenzione abbastanza a lungo per una terapia di successo . Inoltre , dovrebbero essere considerati alloggi speciali per creare un ambiente scolastico di successo e supporti di comunità . Il trattamento per i bambini con ADHD richiede un approccio di squadra , in modo da professionisti medici , genitori , educatori e altri operatori sanitari dovrebbero essere inclusi nel processo .