Tecniche di comunicazione per Disturbi mentali

La comunicazione è essenziale per tutti gli individui a fare i loro bisogni , desideri e idee conosciuta . Con una diagnosi di salute mentale, capacità di comunicazione possono essere ritardati o battuto con difficoltà . Sviluppare le competenze per lavorare con i deficit di comunicazione e ritardi in un individuo di migliorare la qualità della loro vita .

Disturbi di salute mentale esordio infantile e adulto Insorgenza che influenzano le capacità di comunicazione possono essere suddivisi in due categorie principali : esordio nell'infanzia e l'insorgenza adulta

esordio Infanzia comprende : .

ritardo mentale tra cui lieve, moderata , severa , profonda e la gravità non specificato .

Imparare disturbi tra cui la lettura , la matematica , il disturbo dell'espressione scritta e disturbi di apprendimento con non altrimenti specificato ( NOS) .

Motor competenze Disorder , compreso disordine coordinamento dello sviluppo .

disturbi della comunicazione , tra cui disturbo espressivo linguaggio , disturbo del linguaggio recettivo - espressivo misto , disturbo fonologico , balbuzie e disturbo della comunicazione NOS .

disturbi pervasivi dello sviluppo , tra cui disturbi autistici , disturbo di Rett , disturbo disintegrazione infanzia , disturbo di Asperger e disturbo pervasivo dello sviluppo NAS .

da deficit di attenzione e disturbi del comportamento dirompente , tra cui l'ADHD , disturbo della condotta , disturbo oppositivo provocatorio e dirompente disturbi del comportamento NOS .

esordio adulto può includere la demenza , di tipo Alzheimer a esordio precoce, il morbo di Alzheimer con esordio tardivo , demenza vascolare , demenza dovuta a malattia di pick, demenza dovuta a malattia di Creutzfeldt - Jakob , indotta dalla sostanza persistente demenza , demenza dovuta a molteplici eziologie e la demenza con non altrimenti specificato .

Conversione disordine , la schizofrenia tra cui il tipo paranoide , tipo disorganizzato , tipo catatonico , tipo indifferenziata , tipo residuale , disturbo schizofreniforme , disturbo schizoaffettivo , disturbo delirante , disturbo psicotico breve , disturbo psicotico condiviso , disturbi psicotici a causa di delusioni e allucinazioni , disturbi psicotici indotta dalla sostanza disturbo psicotico NAS .
squadra approccio

Ogni diagnosi che un individuo ha può complicare la capacità di comunicare con gli altri. Sviluppare un piano di comunicazione tiene conto delle capacità del singolo ha già e le abilità che possono essere sviluppate con un approccio di squadra .

Valutazioni per determinare le capacità attuali del soggetto saranno completati per trovare la linea di base delle loro competenze . Ulteriori test può essere richiesto per testare l'udito , ingoiare lo studio e la visione . Una volta che la squadra ha una conoscenza approfondita delle capacità individuali , il piano sarà completato . Il piano sarà un lavoro di squadra con i genitori , insegnanti, logopedisti , medici e personale di supporto salute mentale. Il piano può anche includere risanamento , incluso il gruppo e individuali e delle risorse speciali o classi . Il piano si concentrerà su due aree principali : . Aumentare le competenze nelle aree di deficit e di costruzione delle loro correnti capacità e punti di forza

Costruire capacità di ascolto è una delle prime aree di messa a fuoco. Questa abilità premierà l'individuo con problemi di udito come gli altri parlano , raccogliendo le sfumature della comunicazione verbale e praticare copiando i suoni e le tecniche del discorso.

Capacità di ascolto non sono solo per imparare a comunicare , ma anche per comprendere ciò che viene trasmesso . Ci saranno occasioni in cui la parola sbagliata è usata per esprimere i loro bisogni , desideri e idee e di essere in grado di comprendere il significato di ciò che viene trasmesso è più importante che l'individuo che usa la parola giusta al momento giusto . Questo è noto come ascolto attivo .

Ogni livello di comunicazione è unico per ogni individuo , è essenziale per il loro progresso cui esse sono accettate al loro livello unico , indipendentemente dalla norma previsto. Immissione aspettative sugli individui è accettabile fintanto che le aspettative sono all'interno capacità individuali . . Posizionamento aspettative irraggiungibili per portare l'individuo ad un livello non sono in grado di soddisfare è una ricetta per il disastro

Ci sono molte strade di comunicazione che possono essere utilizzati oltre che verbale : non verbali , linguaggio dei segni , dispositivi di assistenza tra cui computer , immagini e schede di comunicazione . Un individuo con una diagnosi di salute mentale in grado di comunicare con qualsiasi e tutti questi strumenti .
Inoltre capacità di comunicazione

Indipendentemente dal metodo di comunicazione , ci sono determinate abilità da imparare per una comunicazione efficace : istruzioni riportate di seguito , accettando le conseguenze , " no" , critiche, strategie di controllo la rabbia , comunicare onestamente , assertività , accettando le decisioni di autorità, esprimendo preoccupazione e comprensione per gli altri , compromettendo gli altri , che controllano le emozioni, affrontare con rabbia e aggressività da parte degli altri , auto-monitoraggio e di riflessione , in cerca di attenzione positiva , in disaccordo opportunamente , interrompendo opportunamente , negoziando con gli altri e l'uso di un linguaggio appropriato sono solo una frazione delle competenze necessarie per imparare a comunicare in modo efficace .

Insegnamento queste competenze può essere fatto con gioco di ruolo , le situazioni in tempo reale e solleciti scritti . Gli individui con disabilità mentali possono imparare con la ripetizione e promemoria per utilizzare le competenze acquisite . La comunicazione può aprire molte porte chiuse nella loro vita , che può rendere la loro vita più appagante .