Quali sono gli effetti sociali ed emotivi del vivere in una comunità a basso reddito per gli adolescenti?

e comunità a basso reddito hanno uno status socio-economico povero perché i loro abitanti hanno una limitata capacità di accesso al reddito all'istruzione e alle occupazioni che non riguarda solo loro qualità della vita ma anche funzionamento e sviluppo secondo l'American Psychological Association (APA). Ciò influisce negativamente sugli adolescenti perché si trovano vittime delle circostanze. Lo status socio-economico basso ha effetti sia sociali che emotivi sugli adolescenti a livello personale familiare e comunitario.

Vita familiare

Le famiglie nelle comunità a basso reddito lottano per soddisfare i loro bisogni di base che sconvolgono la vita familiare e spesso si traduce in adolescenti lasciati a se stessi. È improbabile che un adolescente i cui genitori lavorano sempre per sbarcare il lunario riceve l'attenzione e l'orientamento di cui ha bisogno e può cadere in cattive abitudini o prendere decisioni sbagliate perché non ha accesso alle informazioni o ad altri servizi di supporto. Ad esempio un adolescente di una comunità a basso reddito ha maggiori probabilità di impegnarsi in pratiche sessuali premature e non sicure ponendola a rischio di malattie sessualmente trasmissibili e all'inizio della gravidanza secondo "Kids Having Kids" a cura di Rebecca A. Maynard.

Disturbo emotivo

Lo status socio-economico basso può anche causare disagio emotivo in adolescenti che si trovano incapaci di far fronte alla pressione di cercare di adattarsi ai loro coetanei ma mancano delle risorse o del supporto per farlo. Gli adolescenti provenienti da comunità a basso reddito potrebbero non essere in grado di svolgere tutta l'attività che vorrebbe con i loro coetanei perché mancano delle risorse finanziarie delle amenità e talvolta anche del tempo per farlo se devono lavorare per aiutare a sostenere la famiglia. Questi fattori di stress possono non solo ostacolare lo sviluppo di adeguate abilità di socializzazione nei bambini adolescenti ma possono anche essere ritirati a causa dei sentimenti di isolamento alienazione e disperazione che sperimentano afferma l'autore Eric Jensen nel suo libro "Insegnare con la povertà" In mente. "

Accesso ai servizi

La mancanza di accesso ai servizi sociali come l'istruzione nelle buone scuole strutture sanitarie e ricreative influisce negativamente anche sugli adolescenti provenienti da comunità a basso reddito secondo l'articolo" Socioeconomica Status and the Fates of Adolescents " a cura di Jose J. Escarce. Gli adolescenti non sono in grado di accedere a cure mediche dentistiche o di altro genere quando ne hanno bisogno in modo che possano sviluppare le condizioni che devono affrontare nell'età adulta. Ad esempio un adolescente i cui denti non sono allineati correttamente ma che non possono permettersi di ottenere le parentesi graffe potrebbe dover vivere con un sorriso di cui non sono felici ma che non possono permettersi di aggiustare. Essere incapaci di accedere a un'educazione di qualità può anche demotivare un adolescente che deve lottare per frequentare una scuola male attrezzata sapendo di avere poche possibilità di progresso educativo.

Effetti della comunità

Ambienti sociali positivi correlati a relazioni vantaggiose con altri individui colleghi e gruppi in cui la rete fornisce coesione sociale assistenza informale e rinforza i comportamenti sani. Gli adolescenti che vivono in comunità a basso reddito perdono questo tipo di ambiente perché i quartieri in cui vivono spesso non dispongono di servizi come parchi centri comunitari e arene sportive e spesso sono in condizioni fisiche inadeguate. In molti casi esiste una maggiore prevalenza di insicurezza crimine violenza abuso di sostanze e altre pratiche negative che influenzano gli adolescenti a partecipare a comportamenti rischiosi poiché ciò è ciò che il loro ambiente rafforza.