Salute e malattia
Basics DPTS
I terapeuti che lavorano con bambini autistici e ADHD usano DPTS come strumento terapeutico. Quando i bambini indossano giubbotti ponderati o sotto pressione alcuni sperimentano meno ansia e mostrano meno comportamenti dannosi secondo le informazioni del numero di maggio 2008 di "Science Daily". I bambini con questi disturbi non hanno la capacità di integrazione sensoriale della popolazione generale. Ciò significa che è più difficile organizzare la grande quantità di informazioni raccolte dai nostri sensi ogni secondo. La pressione e il peso dei giubbotti servono a migliorare la capacità di integrazione sensoriale.
Terapisti occupazionali e gilet ponderati
I terapisti occupazionali che usano giubbotti appesantiti con i bambini durante le sessioni hanno più probabilità di avere più esperienza e gradi avanzati secondo i risultati di un sondaggio del Mercy College e riportato in un'edizione del 2004 di "Terapia fisica e occupazionale in pediatria". Dopo aver analizzato i dati di oltre 250 sondaggi i ricercatori hanno scoperto che i terapisti occupazionali pensavano che i giubbotti fossero i più efficaci per aiutare i bambini a rimanere su attività rimanere seduti e aumentare l'attenzione.
Case Study
Prima di questo 2006 studio a soggetto singolo presso l'Università di New Orleans disponibile presso il Centro informazioni sulle risorse educative nessun studio aveva confrontato i giubbotti appesantiti alla pressione giubbotti. I ricercatori hanno osservato un bambino di 4 anni nella sua classe in una scuola privata per bambini con problemi di elaborazione sensoriale in ciascuno dei giubbotti. I risultati mostrano che nessuno dei due ha aumentato l'attenzione e non ha diminuito i suoi comportamenti auto-stimolatori come dondolare picchiettare e socchiudere gli occhi. I ricercatori hanno scoperto che un giubbotto appesantito e un gilet a pressione sono ugualmente inefficaci e suggeriscono ulteriori ricerche prima di raccomandare questi giubbotti come un'opzione di trattamento efficace.
Gilet a pressione
In uno studio a soggetto singolo indossare un gilet a pressione non migliorare gli indicatori comportamentali secondo uno studio della Vanderbilt University pubblicato nel numero di agosto 2009 di "Journal of Autism and Developmental Disorders". I ricercatori hanno esaminato un ragazzo con ritardi nello sviluppo mentre svolgeva un'attività artistica prescolare con e senza un giubbotto appesantito. I dati non mostrano alcun miglioramento nel comportamento del bambino con o senza il gilet a pressione. Invece è stato osservato un aumento del comportamento problema. I ricercatori riconoscono i limiti del loro studio e raccomandano ulteriori ricerche sull'efficacia dei giubbotti a pressione.
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