In che modo la socializzazione influisce sullapprendimento nei bambini

e menti umane sono malleabili e adattive capaci di accogliere e incorporare tutto ciò che li circonda. È questa capacità che ha sollevato l'umanità oltre i semplici impulsi della natura. L'atto di apprendere se stesso tuttavia è anche qualcosa che può essere modellato influenzando il modo in cui un bambino vede il mondo.

Socializzazione

La socializzazione è l'atto mediante il quale le persone acquisiscono e sviluppano norme culturali tratti di personalità e comportamenti da coloro con cui sono circondati come la famiglia i pari la religione e lo stato. Questo può essere realizzato sia consciamente che inconsciamente. Anche la genetica gioca un ruolo importante nel guidare il comportamento ma la socializzazione aiuta a modellare quei tratti inveterati. Ad esempio alle tribù Semai in Malesia viene insegnato a essere gentili ed evitare guai ma gli indiani Yanomamö nel nord del Sud America sono addestrati ad essere aggressivi. Lo psicologo Silvan Tomkins era famoso per la sua capacità di leggere il comportamento di un individuo proprio dalle espressioni facciali che aveva appreso dalla sua cultura tribale. Tuttavia questi archetipi sono più di una generalità che di una regola.

La socializzazione è solitamente auto-avverante. L'apprendimento influisce sulla socializzazione che influenza l'apprendimento quindi è utile dividere ulteriormente l'apprendimento: il modo in cui la mente è strutturata cognitivamente per facilitare l'apprendimento e l'effettivo atto di apprendimento. Entrambi possono essere assorbiti dalla società e dall'ambiente intorno all'individuo iniziando presto nella sua vita. Questi possono influenzare la creatività l'entusiasmo per l'apprendimento e il contesto del sé all'interno di un gruppo. Un articolo nell'edizione del 10 luglio 2010 di "Newsweek" di Po Bronson e Ashley Merryman ad esempio ha riportato che le attività che incoraggiano la generazione di idee e il gioco di ruolo favoriscono anche la creatività. Questo a sua volta influisce sul modo in cui apprendiamo.

Choices

Uno studio condotto da Sheena Iyengar e Mark Lipper a Japantown San Francisco ha rilevato che le culture spesso influenzano il modo in cui i bambini scelgono mentre imparano. Sia gli anglo-americani che gli asiatici-americani erano autorizzati a fare anagrammi ma il tipo di anagrammi completati doveva essere scelto dai loro insegnanti dalle loro madri o da loro stessi. Gli anglo-americani preferivano prevalentemente fare la loro scelta e non erano molto ricettivi quando quella scelta veniva posta nelle mani di una figura autoritaria. Gli asiatici-americani erano molto più propensi ad acconsentire ma alle loro madri e non tanto ai loro insegnanti. Secondo Sheena Iyengar la scelta per gli asiatici-americani era "un modo per creare comunità e armonia differenziando le scelte delle persone di cui si fidavano e rispettavano".

Tipi

La socializzazione influisce sul fatto che il nostro apprendimento sia altamente di natura individualistica o collettiva. Alcuni apprendimenti sono conservativi e orientati alla conformità e alla struttura gerarchica. Altri tipi di apprendimento consentono ai bambini di controllare le proprie esperienze. Un modello cognitivo sviluppato da Hennan A. Witkin nel 1962 divise gli studenti in due tipi: indipendenti dal campo che tentano di strutturare il mondo che li circonda e quelli dipendenti dal campo che adottano un approccio più olistico.

Significato

Ruth Ellen Bean ha scoperto che gli studenti indipendenti del campo provengono da "paesi o società con rigide pratiche di allevamento dei bambini ambienti altamente socializzati agricoli e /o autoritari in cui il bambino è controllato e sottoposto a pressioni per conformarsi" mentre gli studenti dipendenti dal campo provengono da società più autonome . Ciò influenza il modo in cui apprendono ad esempio se gli studenti possono manipolare le parti o l'intera cosa che stanno imparando ma non necessariamente i loro doni naturali o inclinazioni.