Benefici della terapia a cavallo per bambini con autismo

Il legame emotivo di guarigione tra uomo e cavallo è stato riconosciuto per migliaia di anni. Nei tempi moderni il cavallo viene utilizzato da terapisti occupazionali fisici e logopedisti come strumento terapeutico nell'area di specializzazione dell'ippoterapia. Gli istruttori di equitazione terapeutici aiutano anche i bambini con disabilità insegnando loro come cavalcare. Forse più di chiunque altro i bambini con autismo beneficiano degli aspetti motori sensoriali ed emotivi dell'essere su un cavallo.

Benefici fisici della cavalcata

I bambini con autismo spesso hanno diminuito la coordinazione la forza e il tono muscolare che rendono "them appear floppy and clumsy." 3 [[Cavalcando il cavallo si sviluppa la forza mentre il bambino regola costantemente il proprio corpo per rimanere e controllare il cavallo durante i cambi di velocità direzione colline e curve su una pista. Controllare le redini per sterzare o fermarsi aiuta il bambino a sviluppare la coordinazione tra i lati sinistro e destro del corpo. I terapeuti incorporano opportunità per coordinare i cambiamenti di posizione come passare dall'affrontare l'avanti all'indietro. Questo aiuta il bambino con autismo a seguire le fasi motorie e seguire le indicazioni. Assumendo e mantenendo posizioni di volta in volta come in ginocchio o in piedi sul cavallo aiuta ulteriormente il bambino a sviluppare l'equilibrio e il controllo motorio.

I benefici sensoriali della guida

I bambini con autismo solitamente amano la stimolazione sensoriale vestibolare fornita dal cavallo durante una passeggiata o trotto. Gli organi di senso vestibolari (o di equilibrio) situati all'interno delle orecchie interne del bambino sono stimolati con cambiamenti di direzione velocità e inclinazioni. Il movimento forzato del corpo del bambino viene spinto contro il cavallo stimola i muscoli e le articolazioni del bambino; il tocco della pelliccia del cavallo stimola la sua pelle. Inoltre i suoni e gli odori del cavallo e dell'intero ambiente equino sono così eccitanti che i bambini che possono rifiutare la terapia in altri ambienti sono spesso motivati ​​a cooperare.

Sviluppare abilità cognitive e linguistiche

I bambini con autismo tipicamente lotta per comprendere le direzioni e comunicare. Cavalcando un cavallo offre numerose opportunità di impegnarsi in attività che richiedono le seguenti indicazioni - come toccare la criniera e la coda dirigere le redini all'incrocio o dire "Vai" dopo che il terapeuta dice "Uno due tre". Il cavallo fornisce un ambiente di apprendimento naturale perché il bambino è motivato a muoversi e il terapeuta può fermare il cavallo per far sapere al bambino che deve ascoltare e rispondere prima che il movimento riprenda concetti cognitivi come il conteggio (mentre si fanno i sit-up in cima al cavallo) denominando i colori (delle palle gettate nel canestro mentre si guida) i passaggi di sequenziamento (per toccare gli occhi le orecchie il naso e la bocca durante una canzone) o l'identificazione di immagini (appesi al muro nell'arena) possono essere incorporati in un

Emotional Bond Between Child and Horse

I bambini con disabilità sanno che il cavallo li amerà per quello che sono nonostante le loro difficoltà nel parlare o nel modo in cui guardano. Possono essere incoraggiati a spazzolare il cavallo befo rimettersi in sella abbracciare la criniera e dare frequenti pacche per far sapere al cavallo che sta facendo un buon lavoro e mettere via una parte della virata (come il laccio o le redini) quando termina la sessione. Prendersi cura di un cavallo aiuta il bambino a conoscere i sentimenti di un altro essere vivente. Speriamo che quel legame aiuterà il bambino con autismo a sviluppare abilità sociali e comunicative in tutte le aree della sua vita.