Sviluppo dellinfanzia e della prima infanzia

o sviluppo del bambino inizia ancora prima della nascita. Una gravidanza sana e un ambiente positivo per la prima infanzia sono fondamentali per la normale crescita fisica e mentale del bambino. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità alcuni dei fattori più dannosi per lo sviluppo della prima infanzia sono la malnutrizione e le carenze dietetiche la mancanza di opportunità di apprendimento e l'esposizione alla violenza.

Tipi di sviluppo

Ci sono più aree di crescita e sviluppo che si verificano durante l'infanzia e la prima infanzia. Lo sviluppo cognitivo si riferisce allo sviluppo del cervello e alla capacità di apprendimento. Lo sviluppo psicosociale ed emotivo sono termini che si riferiscono alla crescita sociale ed emotiva di una persona. Lo sviluppo fisico comprende la crescita corporea e il perfezionamento delle capacità motorie. Lo sviluppo linguistico è l'acquisizione del linguaggio e del linguaggio.

Ruolo dello sviluppo cerebrale

Le cellule cerebrali si sviluppano in utero ma le connessioni che consentono al bambino di utilizzare la conoscenza non si verificano fino a dopo la nascita. Queste connessioni sinaptiche sono il risultato di tutto ciò che un bambino sperimenta e sono fortemente influenzate dall'ambiente. Il cervello continua a sviluppare queste connessioni per tutta la vita. Fino a circa 8 anni c'è una sovrabbondanza di queste connessioni molte delle quali non sono utili. A poco a poco il cervello elimina le connessioni inutilizzate lasciando spazio alle connessioni utilizzate più frequentemente. Queste sinapsi controllano ogni aspetto della vita compresa la funzione motoria l'emozione l'interazione sociale la parola e l'apprendimento.

Time Frame

La crescita fisica di un bambino si verifica più velocemente durante il primo anno. Il bambino medio raddoppia il suo tasso di natalità di sei mesi e lo triplica di un anno. Le abilità motorie si sviluppano rapidamente a partire da circa 18 mesi quando la maggior parte dei bambini impara a camminare senza aiuto. Lo sviluppo cognitivo e linguistico accelera intorno all'età di 2 anni. Secondo il Clearinghouse on Early Education and Parenting il periodo dai 2 ai 6 anni è il momento più importante per l'acquisizione del linguaggio.

Theories

Due teorie principali hanno ha modellato lo studio dello sviluppo della prima infanzia. Lo psicologo dello sviluppo Jean Piaget ha teorizzato che i bambini progrediscono attraverso quattro fasi dello sviluppo cognitivo dalla nascita all'adolescenza. La sua teoria aiuta a spiegare perché i bambini elaborano le nuove informazioni in modo diverso rispetto agli adulti. Lo psicoanalista Erik Erikson sviluppò una teoria dello sviluppo psicologico ed emotivo attraverso la vita di una persona. Ha affermato che le persone progrediscono attraverso otto fasi a partire dalla nascita ciascuna caratterizzata da un conflitto psicosociale di base.

Considerazioni

Sebbene alcuni aspetti della crescita siano intrinseci l'ambiente di un bambino gioca un ruolo fondamentale in tutte le aree di sviluppo . Come afferma l'Organizzazione Mondiale della Sanità "Le prime esperienze determinano salute istruzione e partecipazione economica per il resto della vita". I genitori e gli operatori sanitari possono creare un ambiente stimolante per neonati e bambini piccoli per aumentare il funzionamento cognitivo. Parlare e leggere ai bambini migliora l'acquisizione della lingua e dell'alfabetizzazione. I giochi e le attività interattive promuovono la salute fisica e migliorano le capacità motorie. Le opportunità di apprendimento si verificano ogni giorno nell'ambiente di un bambino.