Pratiche di educazione degli afroamericani

uando si parla di famiglie afro-americane esistono differenze culturali distinte rispetto alle loro controparti bianche asiatiche americane e ispaniche. Le pratiche di educazione dei figli differiscono anche a causa di fattori sociali economici e familiari tra gli afro-americani.

Numeri di famiglia

Nelle famiglie afro-americane le condizioni variano a seconda dei membri che sono presenti in particolare domestico. Osservando le famiglie afro-americane dal punto di vista del bambino secondo il professore di psicologia Melvin N. Wilson con l'Università della Virginia si vedrà un punto di vista distinto. Statisticamente il bambino afro-americano ha più probabilità di essere cresciuto in una famiglia monoparentali (41 per cento) rispetto a una famiglia con due genitori (40 per cento). Le famiglie rimanenti (19%) implicano uno sforzo congiunto di educazione dei figli tra un genitore e un membro della famiglia allargato.

Differenze di genere

Gli stili di genitorialità tra le famiglie afro-americane differiranno anche da altre culture come risultato del numero di bambini nella famiglia. Uno studio intitolato "Stili genitoriali afroamericani e famiglie bianche con bambini - risultati di uno studio osservazionale" sul sito web della University of North Carolina indica che i tratti parentali associati alle famiglie afro-americane includono livelli più elevati di negatività nella famiglia che dipendono interamente su fattori all'interno della famiglia data. Uno di questi fattori è il sesso dei bambini. Lo studio ha rilevato che mentre i genitori afroamericani mostrano "livelli superiori di negatività" (comandi severi restrittività distacco) nei confronti dei loro figli maschi rispetto alla media questa statistica non si applica alle loro figlie femmine.

Disciplina

Le famiglie afro-americane tendono a favorire un approccio disciplinare all'allevamento dei figli. In uno studio del 2002 pubblicato dall'American Sociological Association è emerso che un numero considerevole di madri afroamericane adottano l'approccio autoritario alla genitorialità rispetto alle loro controparti bianche della classe media. Questo studio era basato sull'osservazione di 302 adolescenti afro-americani e delle loro madri. I risultati hanno rivelato che lo status sociale ed economico di una famiglia potrebbe avere molto a che fare con l'approccio scelto alla genitorialità. Lo studio suggerisce che l'educazione dei bambini autoritaria è più popolare tra gli afro-americani come risultato della preparazione alle sfide che si presentano con il razzismo la discriminazione e la povertà.

Religione

L'educazione dei bambini afro-americani è fortemente influenzata secondo la credenza religiosa rispetto all'allevamento dei bambini anglo-americano secondo lo studio dell'American Sociological Association. Ciò è chiaro anche quando si osservano classi sociali diverse all'interno della comunità afro-americana. Lo studio ha coinvolto l'intervistamento e l'osservazione di un gruppo di bambini di età compresa tra 8 e 10 anni e le loro famiglie in una scuola della comunità del Midwest. Trentadue bambini (19 afroamericani e 16 bianchi) di varie classi sociali sono stati selezionati per un colloquio separato. Si è constatato che attività come il campo biblico il coro della chiesa la scuola domenicale e lo studio biblico erano prominenti tra le famiglie afro-americane superando le barriere di classe. Questo è stato confrontato con attività come il campo di calcio e lezioni di piano in famiglie bianche.