Disciplina fisica vs. Disciplina verbale per i bambini

La disciplina è un mezzo attraverso il quale i bambini apprendono standard di comportamento accettabile e ripercussioni che possono applicare a una maggiore indipendenza secondo l'Università del Minnesota College of Education and Human Development. Sebbene la disciplina verbale sia generalmente riconosciuta come più appropriata per i bambini può anche comportare effetti dannosi se praticata in modo irresponsabile. La disciplina fisica non è una soluzione accettabile in nessuna circostanza a causa di due rischi fisici ed emotivi per il bambino. Informazioni sulla disciplina

La disciplina stabilisce standard di comportamento che possono essere adattati alla situazione di ciascuna famiglia. Inoltre la disciplina offre un mezzo di comunicazione per i genitori per incoraggiare i tratti comportamentali e riconoscere l'esito delle azioni. Tuttavia Salute e Servizi Umani avvertono che una severa disciplina non offre un punto di riferimento per un comportamento appropriato e può danneggiare l'autostima di un bambino. A proposito di Disciplina Fisica

La disciplina fisica implica l'uso della forza fisica come mezzi di intervento o espressione del giudizio e possono raggiungere un'intensità che mette a repentaglio la sicurezza di un bambino. L'American Academy of Pediatrics (AAP) nota che mentre molti americani possono essere stati sculacciati da bambini questo non condona il comportamento o nega i suoi effetti collaterali. La disciplina fisica perpetua l'aggressività e la rabbia invece di insegnare responsabilità controllo e ragione.

Quando la disciplina fisica si intensifica in una lotta fisica osserva l'AAP i genitori possono trovarsi non solo incapaci di stare calmi ma anche recitare in un modo in cui si pentiranno più tardi. Il gruppo avverte anche che la ricerca ha dimostrato che i bambini che vengono sculacciati hanno maggiori probabilità di colpire membri della famiglia o intraprendere attività criminali e violente.

A proposito della disciplina verbale

Sebbene la disciplina senza contatto fisico possa porre meno pericolo immediato per i bambini può ancora essere distruttivo. I genitori possono minacciare insultare o mettere in ridicolo i loro bambini. I caregiver possono blandire (persuadere l'adulazione) fare confronti negativi o poco lusinghieri tra i bambini o costringere i bambini a comportarsi in modo appropriato. In breve la disciplina verbale può ancora incorporare la forza invece di comunicare i bisogni e i risultati e riconoscere e incoraggiare un comportamento positivo.

Discipline Research

I ricercatori hanno scoperto che la disciplina sia fisica che verbale può avere effetti negativi. Uno studio recente sulla rivista scientifica Headache nel 2010 ha valutato 4.000 bambini di età compresa tra 13 e 15 anni e ha scoperto che coloro che hanno subito maltrattamenti fisici hanno avuto maggiori probabilità di sviluppare mal di testa e mal di testa più frequenti o intensi.

Per un articolo del 2006 in il Journal of Affective Disorders i ricercatori hanno richiesto feedback da 5.614 individui di età compresa tra 15 e 54 anni nella loro storia di abuso verbale e salute mentale. Hanno concluso che le persone che hanno sperimentato quello che hanno deciso di essere un abuso verbale da bambini avevano più probabilità di essere inclini a depressione ansia e autocritica negli anni dell'adulto. Gli adulti che subiscono una severa disciplina come i bambini potrebbero non avere punti di riferimento per un comportamento appropriato e potrebbero avere difficoltà a fungere da modelli di riferimento quando disciplinano i propri figli.

Strategie sulla disciplina verbale

Comunicare e servire come modello di comportamento accettabile raccomanda Salute e servizi umani. L'agenzia consiglia ai genitori di chiedere le emozioni che possono aver portato al loro comportamento e di permettere ai bambini di dare un feedback sulle faccende o sugli orari per ispirare il loro coinvolgimento.

I caregiver dovrebbero usare anche rinforzi positivi riconoscendo quando i bambini agiscono responsabilmente e concentrandosi sul comportamento che cercano quando è necessario un intervento. I genitori possono anche concedere ai bambini un certo grado di clemenza (ad esempio stare alzati fino a tardi in una notte di scuola) per discutere delle conseguenze (fatica in classe). Rimanendo costruttivi e flessibili i genitori possono fornire una disciplina spontanea che mantiene l'integrità e la sicurezza della famiglia.