Influenza dei pari sullo sviluppo nella prima infanzia

a prima infanzia è definita dall'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione la scienza e la cultura come il periodo dalla nascita all'età di 8 anni. I bambini di questa fascia di età hanno più probabilità di incontrare i compagni nella loro famiglia allargata nei gruppi di gioco nell'assistenza all'infanzia nell'asilo o nella prima elementare. Come con i bambini più grandi l'influenza dei pari sul bambino può essere sia positiva sia negativa a seconda della situazione. Nel complesso tuttavia i coetanei possono potenziare la socializzazione e l'apprendimento.

Social Basics

I bambini di appena sei mesi sorrideranno e si scambieranno parole. All'età di 2 anni i bambini si impegneranno in giochi paralleli seduti uno accanto all'altro ma giocando separatamente. I bambini in età prescolare iniziano a formare piccoli gruppi sociali e amicizie all'età di 4 anni anche se i gruppi e le relazioni sono probabilmente più fluidi di quelli dei bambini più grandi. Il tuo bambino impara molto sul comportamento imitando gli altri compresi i membri del suo gruppo di gioco o della classe prescolare.

Vocabolario

I bambini imparano le parole dalle persone che li circondano. Secondo il libro "Neuroni ai quartieri" più parole i bambini sentono maggiore è il loro vocabolario che aumenta la loro capacità di comunicare in modo efficace. Alcuni bambini ascoltano solo 56 espressioni e un'ora mentre altri ne ascoltano più di 700. I bambini che vengono da case in cui c'è poca conversazione beneficiano di essere raggruppati con bambini che sono più vocali. Tuttavia se tuo figlio ha già un buon vocabolario i pari con abilità uguali o migliori lo aiuteranno ad aumentarlo.

Comunicazione e socializzazione

I bambini che hanno un grande vocabolario e che sono buoni comunicatori sembrano essere più accettato dai loro coetanei in un'impostazione prescolare o di gruppo di gioco. Alcuni emergono come leader che di solito hanno un gruppo di amici che vogliono giocare con loro. Altri fattori che influenzano la popolarità di un bambino includono la sua capacità di regolare le esplosioni emotive prestare attenzione agli altri e dividere il tempo tra i compagni di classe. Il comportamento sciocco ammirato dai compagni di classe può a volte creare problemi a te o ai suoi insegnanti.

Prontezza scolastica

Quando il bambino interagisce bene con altri bambini in una scuola materna o in un gruppo di gioco può praticare abilità mostrate a lui da adulti come contare gli oggetti e scrivere lettere di finzione agli altri. Identifica l'essere a scuola come una piacevole opportunità per vedere gli amici e divertirsi. Ha imparato quali comportamenti attireranno gli amici verso di lui e quelli che potrebbero allontanare i suoi amici. Il contatto regolare con i compagni in un contesto di gruppo riduce lo stress per entrambi nel suo primo giorno di scuola materna.