Livelli ADHD

Disturbo da deficit di attenzione /iperattività (ADHD) è un disturbo dell'infanzia con difficoltà nel sostenere l'attenzione e controllare l'iperattività e l'impulsività. Secondo i Centers for Disease Control and Prevention il 7% dei bambini di età compresa tra 5 e 17 anni ha una diagnosi di ADHD. Esistono tre diversi livelli o tipi di ADHD: prevalentemente disattento prevalentemente iperattivo /impulsivo e di tipo combinato.

Tipo prevalentemente disattento

Secondo il "Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali" 4a edizione testo revisione (DSM-IV-TR) i bambini con il tipo disattento di ADHD mostrano principalmente i seguenti sintomi: 1. Una mancanza di attenzione ai dettagli e errori di distrazione nel loro lavoro. 2. Mancato ascolto quando gli altri stanno parlando con loro. 3. Difficoltà a seguire le istruzioni e le attività di finitura. 4. Problemi nel sostenere l'attenzione su un'attività. 5. Evitare o non gradire le attività che richiedono concentrazione e impegno come il lavoro scolastico. 6. Difficoltà a rimanere organizzati. 7. Diventare facilmente distratti da rumori o eventi separati dal loro compito. 8. Tendenza a dimenticare oggetti importanti o routine come i compiti a casa o lavarsi i denti. 9. Spesso perde oggetti inclusi giocattoli matite compiti a casa ecc. Anche se possono avere anche alcuni sintomi di iperattività e impulsività questi sintomi sono di minore preoccupazione. Come descritto da Robert Weis in "Introduzione alla psicologia infantile e dell'adolescenza anormale" i bambini con il tipo disattento possono essere trascurati e diagnosticati in seguito perché il loro comportamento non è di disturbo. Possono sembrare smemorati e distratti sembra incapaci di concentrarsi in classe. Altri bambini con questo tipo possono sembrare disorientati o sognare ad occhi aperti incapaci di mantenere la loro attenzione su un compito.

Come descritto nel "Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali" 4a edizione revisione del testo (DSM-IV-TR) i bambini con il tipo iperattivo /impulsivo mostrano principalmente i seguenti sintomi: 1. Fidgeting o contorcendosi sulla sedia. 2. Correre o arrampicarsi costantemente in orari inappropriati. 3. Lasciando il proprio posto durante le lezioni o a casa. 4. Sembrano costantemente in movimento con molta energia. 5. Parlare costantemente. 6. Difficoltà a giocare tranquillamente. 7. Lottando per aspettare il proprio turno nei giochi e nelle attività. 8. Interrompere gli altri o interferire con le attività altrui. 9. Esprimere le risposte prima che l'altra persona abbia finito di parlare.

Questi bambini possono anche mostrare sintomi di disattenzione ma questi non sono abbastanza pervasivi da giustificare la diagnosi dell'altro tipo. Secondo Weis i bambini più piccoli hanno più probabilità di essere diagnosticati con questo tipo. Si ritiene che questi bambini possano successivamente soddisfare i criteri per il tipo combinato ma i loro sintomi di comportamento distruttivo sono evidenti prima.

Tipo combinato

I bambini che soddisfano i criteri per il tipo combinato di ADHD mostrano sintomi di disattenzione iperattività e impulsività. In sostanza soddisfano i criteri per entrambi i tipi menzionati in precedenza. Come descritto da Weis i bambini con il tipo combinato sembrano essere i più gravemente colpiti. Sono percepiti come distratti in costante movimento impulsivi dirompenti e disorganizzati. Lottano per inibire i loro comportamenti. La combinazione di problemi di disattenzione e comportamento iperattivo e impulsivo porta a difficoltà significative per questi bambini. La maggior parte dei bambini con diagnosi di ADHD ha il tipo combinato.