Ritardi di sviluppo e abilità sociali nei bambini

I ritardi nello sviluppo del bambino possono essere fisici emotivi cognitivi o sociali. Si verificano quando un bambino non riesce a svilupparsi alla stessa velocità di base degli altri bambini della stessa età. Ritardi di sviluppo di qualsiasi tipo hanno un effetto negativo sull'acquisizione di abilità sociali. Spesso ciò accade perché genitori e figli non capiscono e quindi non possono adattarsi allo sviluppo atipico. I ritardi di sviluppo precedenti sono rilevati nel bambino più sarà facile aiutarlo nell'apprendimento delle abilità sociali necessarie e idonee all'età.

Fattori di rischio

I ritardi di sviluppo sono causati da un numero di situazioni diverse e disabilità. Alcuni bambini nascono con anomalie che possono contribuire a ritardi nello sviluppo come la sindrome di Down e l'autismo. Altri fattori che mettono anche i bambini a rischio di ritardi che influiscono sulle abilità sociali sono ambientali o psicologici. Alcuni esempi comuni includono abuso abbandono e disturbo dell'attaccamento reattivo. Prestare particolare attenzione all'interazione di tuo figlio o studente con gli altri aiuta a determinare la presenza di ritardi nello sviluppo e aiuta a garantire al bambino capacità adeguate di socializzazione. Implicazioni

Bambini che non raggiungono traguardi evolutivi quando dovrebbero sentirsi fuori posto intorno ai loro coetanei. In situazioni in cui un ritardo dello sviluppo è di natura fisica o cognitiva in contrapposizione al sociale l'acquisizione di competenze sociali di un bambino è ancora influenzata negativamente. A causa dello stress che si presenta con difficoltà nello sviluppo è più probabile che un bambino non impieghi il tempo e lo sforzo necessari per fare amicizia o per formare altre relazioni sociali. Quando un bambino invecchia questa incapacità di funzionare in situazioni sociali renderà la scuola e la vita in generale sempre più difficili.

Disturbi dello sviluppo pervasivo

Disturbi dello sviluppo pervasivo - che includono l'autismo la sindrome di Asperger bambino disordine di disintegrazione e Sindrome di Rett - sono caratterizzati da diversi gradi di problemi sociali comunicativi e comportamentali. I bambini autistici ad esempio hanno sfidanti della comunicazione che vanno dal parlare mai allo sviluppo del linguaggio relativamente normale. I bambini con diagnosi di disturbi pervasivi dello sviluppo hanno difficoltà a trovarsi in situazioni sociali a causa dell'incapacità di controllare le emozioni relazionarsi con gli altri e sviluppare capacità di conversazione.

Insegnanti e genitori sono i meglio attrezzati per aiutare a socializzare i bambini che soffrono di un ritardo dello sviluppo. Un modo comune per farlo è assicurarsi che il bambino non sia isolato dagli altri nella sua fascia d'età né dentro né fuori la scuola. I bambini che frequentano coetanei della stessa età fin dalla tenera età avranno maggiori probabilità di trovare il modo di adattarsi anche quando una o più aree di sviluppo sono state ritardate. Una volta che un ritardo dello sviluppo è stato diagnosticato e separato da altre possibili spiegazioni è utile un piano di trattamento che include la terapia linguistica del linguaggio la terapia comportamentale o la formazione delle competenze sociali.