Gestione del comportamento per bambini in difficoltà

Quando i professionisti affermano che un bambino è turbato questo può derivare da una serie di ragioni: dal vivere in un ambiente domestico ostile ad avere una condizione come Disturbo da deficit di attenzione e iperattività o ADHD. Quando un bambino problematico dimostra un comportamento indesiderato l'articolo KidsHealthy.org "Insegnare all'autocontrollo del bambino" afferma che la gestione del comportamento può aiutarlo a rispondere alle situazioni in modo sano invece di agire impulsivamente.

Significato

La gestione del comportamento aiuta genitori educatori e insegnanti a mantenere l'ordine piuttosto che a modificare il modo in cui un bambino agisce secondo Judith Osgood Smith PhD nell'articolo LD Online "Gestione del comportamento: raggiungere il fondo dei deficit di competenze sociali". Quando pratichi la gestione del comportamento agisci e comunichi in un modo che incoraggia un bambino in difficoltà a scegliere comportamenti socialmente accettabili sani e produttivi.

Capire il comportamento di un bambino disturbato

Nell'articolo "Gestire il comportamento problema a casa" in Il sito web del Child Mind Institute Melanie A. Fernandez PhD ABPP afferma che la gestione del comportamento inizia con l'osservazione di un bambino problematico. Questo ti aiuta a capire e reagire in modo appropriato a comportamenti indesiderati. Pensa agli eventi che si sono verificati prima e dopo l'esecuzione del bambino. La dottoressa Fernandez dice che quando si conoscono i trigger di comportamento cattivo di un bambino ed evitali è possibile prevenire comportamenti scorretti. Mentre i trigger variano da bambino possono includere stanchezza ansia fame e distrazioni.

Aiutare un bambino disturbato a capire il suo comportamento

Per gestire il comportamento di un bambino problematico il Dr. Fernandez afferma che non si può dille che "sta male" o "agisce" o ha bisogno di "fermarlo". Invece dille quali comportamenti specifici osservabili e misurabili ti aspetti e quali sono inappropriati. Ad esempio potresti dire al bambino che è sbagliato per lei prendere il giocattolo di suo fratello dalle sue mani senza chiedere e lei ha bisogno di chiedere cortesemente il permesso prima. Tuttavia l'American Psychological Association nell'articolo online "Shaping Pro-Environment Behaviors" e il Dr. Fernandez condividono che quando parli a un bambino delle sue azioni è meglio usare un linguaggio che rafforza un'azione positiva invece di concentrarsi sul comportamento negativo . Ad esempio invece di dire a un bambino che ha bisogno di urlare meno a tavola dille che ha bisogno di usare la sua voce "dentro".

Considerazioni

Dr. Osgood Smith condivide il fatto che un bambino problematico può avere un deficit di competenze sociali - conosce il modo appropriato di comportarsi ma sceglie di non farlo - che ha bisogno di ulteriori interventi. Tali deficit possono essere motivati discriminatori o basati sulle prestazioni. Un professionista della salute mentale specializzato in problemi comportamentali e che lavora con bambini in difficoltà può prendere la decisione sui deficit di competenze sociali di un bambino e progettare di conseguenza una strategia di intervento se le strategie comportamentali di base non sembrano aiutare.