Come educare un bambino intellettualmente disabile

Che tu sia un genitore o un insegnante il compito di educare un bambino con disabilità intellettiva può essere scoraggiante. I soliti metodi di insegnamento e supervisione del lavoro di classe potrebbero non necessariamente applicarsi e potresti incontrare momenti frustranti in cui senti che stai "arrivando da nessuna parte". Secondo Education.com è importante conoscere e comprendere la disabilità di un bambino e imparare a lavorare all'interno dei suoi confini piuttosto che aspettarsi che la disabilità vada via. Imparare i punti di forza di un bambino e aiutarla a compensare le debolezze avrà un ruolo importante nel favorire il successo.

Usa aiuti visivi. Secondo MentalHelp.net lunghe lezioni e lezioni verbali hanno un fascino limitato per quasi tutti gli studenti e sono particolarmente inefficaci nell'insegnare un bambino intellettualmente disabile. Invece MentalHelp.net consiglia di incorporare molti stimoli visivi come grafici disegni e modelli. Puoi anche utilizzare i grafici per tenere traccia dei progressi educativi o comportamentali di un bambino.

Utilizzare dimostrazioni pratiche. I bambini intellettualmente disabili possono avere difficoltà ad afferrare concetti astratti nota MentalHelp.net quindi è meglio trovare i modi per coinvolgerli in modo sensoriale. Ad esempio spiegare la gravità verbalmente a un bambino intellettualmente disabile sarà probabilmente fonte di confusione; invece dagli un libro e lascialo cadere. Questo tipo di comprensione diretta e viscerale è più probabile che venga mantenuto.

Usa la flessibilità con compiti o compiti. Ad esempio se sei un genitore che aiuta tuo figlio a fare i compiti e sta lottando non diventare impantanato nei dettagli. Education.com consiglia di determinare l'abilità che il bambino intende dimostrare con l'incarico e adattare l'incarico in base alle sue capacità. L'obiettivo qui dice Education.com è imparare a lavorare con i punti di forza unici di tuo figlio per svolgere compiti anche se i tuoi metodi non sono ortodossi.

Rompere le informazioni o le attività in parti più piccole . Mental Help.net avverte che i bambini intellettualmente disabili possono sentirsi sopraffatti se vengono presentate troppe informazioni contemporaneamente. È più utile suddividere un'attività o una lezione in passaggi. Una volta che il bambino controlla o completa un passaggio puoi passare a quello successivo.

Suggerimento

Stabilisci le tue aspettative in base alla disabilità del bambino. Ad esempio Mental Help.net suggerisce che a un bambino con una leggera disabilità intellettiva potrebbe essere insegnato a usare una ricetta mentre a un bambino moderatamente sfidato potrebbe essere insegnato a fare una lista della spesa. Un bambino gravemente disabile può semplicemente insegnare a comunicare la fame.