Attività per insegnare Inferenze in altre lingue

Comprensione inferenza logica può fare la differenza tra comprensione e incomprensione del testo. Gli studenti devono dedurre causa ed effetto, le idee principali, problemi e soluzioni, confronti e contrasti e segnali visivi per essere lettori efficaci. Quando si conducono attività di inferenza nella classe di lettura, gli studenti imparano la comprensione interpretativa - anche quando i fatti non sono presentati in testo, riconoscono ciò che ha senso. Questa abilità trasporta oltre ad aree tematiche, come gli studi sociali, matematica e scienze. Giochi

studenti - soprattutto quelli in classi della scuola elementare e media - dovrebbero impegnarsi in attività pratiche come giochi interattivi per conoscere inferenze. Possono giocare un gioco di carte basato su situazioni di vita reale. Gli studenti cercano di scoprire fatti e carte di partite di inferenza. Il fatto, "valigia del nonno è accanto alla porta," corrisponde l'inferenza, "Nonno è andare in vacanza." Gli studenti anche in grado di lavorare con i partner a giocare "Dove sono?" Essi creano scenari realistici o scene da libri utilizzando solo illazioni. "Amo sentire il sole sul mio viso e ascoltando le onde che si infrangono." Le congetture socio lei è l'oceano. Essi turni alterni. Gli studenti possono anche avere una "sfida silenzio" dove si siedono per due minuti senza alcun movimento, tranne la respirazione. Quando uno studente si muove, lui è fuori dalla competizione. Due o tre studenti tipicamente rimangono. Gli studenti poi analizzare i possibili tratti caratteriali dei vincitori, come la forza di volontà e la determinazione.
Altre attività di gruppo

Una idea per un'attività di gruppo ha studenti che hanno visionato un film muto approvato e analizzare la trama. Si può discutere di come sono stati in grado di seguire la storia, quando le parole non sono state pronunciate. Hanno quindi possono lavorare in gruppi di quattro con inferenza di creare i propri "film muti." I balletti saranno presentati ai compagni di classe. Gli studenti possono anche lavorare in gruppi di due o tre inferenze che fanno circa l'un l'altro. Ogni studente prepara un sacchetto di quattro o cinque elementi che rappresentano i suoi hobby e personalità: un libro misterioso, una palla da baseball, un canzoniere pianoforte e un modello di aereo, per esempio. I membri del gruppo potranno discutere di ciò che essi concludono, in base alla borsa di oggetti. Gli studenti possono anche giocare una partita classe di sciarade, riflettendo su temi pertinenti dalla zona oggetto. Questo metodo funziona bene in una classe di storia.

Scritte Attività

Gli studenti devono essere in grado di distinguere la realtà dalla inferenza. Quando hanno finito di leggere un articolo di saggistica, l'insegnante può visualizzare diverse frasi correlate su una lavagna luminosa per tutti gli studenti per copiare. Scrivono "fatto" o "inferenza" accanto a ogni frase. Nel caso di fatti, gli studenti dovrebbero trovare e sottolineare in questo articolo. L'insegnante può anche presentare una proiezione di diapositive raffiguranti scene realistiche, come una tempesta. Gli studenti potranno piegare una carta a metà e etichetta le due metà "osservazioni" e "illazioni". Saranno registrare tre osservazioni e tre inferenze per ogni immagine. Un'altra attività ha studenti che fanno illazioni su personaggi. L'insegnante legge un brano come "Giovanni vide Bill seduto da solo a un tavolo pranzo, così egli si unì a lui. Bill e John ridevano e parlavano. "Gli studenti potranno quindi scrivere inferenze sulla personalità di Giovanni.
Considerazioni

studenti di lingua inglese e gli studenti con ritardi di linguaggio possono richiedere modifiche a queste attività. Gli insegnanti hanno bisogno di essere specifico e diretto. Aiuta gli studenti a capire che fanno molte illazioni durante il giorno. "Papà ha visto il casino che ho fatto. Sembra arrabbiato. "Con esempi reali consistenti, essi possono trasferire la capacità di lettura critica. Gli studenti hanno bisogno di leggere tra le righe e collegare ciò che già sanno, soprattutto quando c'è una barriera linguistica. Iniziare con le immagini. Mostra l'immagine di una donna e di fare inferenze su di lei. Per esempio, lei è felice e di successo? Copia di illustrazioni di un libro di foto senza parole e metterle su carta grafico. Invita gli studenti a creare una storia che continua da scrivere frasi su ogni pagina per rappresentare l'azione.