Attiva Fase Didattica

Il palco attivare dell'insegnamento è la terza fase del "SEC", o metodo di impegnarsi-studio-activate. Questo metodo di insegnamento può essere utilizzato come modello per varie materie, ma è stato progettato specificamente per l'uso nei corsi di acquisizione inglese per parlanti di altre lingue. La ragione per cui lo stile ESA di insegnamento funziona così bene è perché può essere utilizzato più volte durante tutto diverse lezioni tenute da insegnanti, al fine di rendere gli studenti sentono a proprio agio con l'inglese per conto proprio. Inoltre, questo metodo aiuta gli studenti di tutte le età. Come si fa a arrivare alla fase attiva?
La seconda fase della ESA occuperà la maggior parte del tempo di classe.

La prima fase di ESA, impegnarsi, deve essere seguita prima di poter insegnare utilizzando il palco activate. Questo significa semplicemente che gli istruttori cercheranno di studenti interesse per l'apprendimento della lingua e coinvolgerli emotivamente. Possono giocare o mostrare video per renderli curiosi e il desiderio di saperne di più. Saranno quindi implementare la fase di studio, che insegna agli studenti informazioni specifiche su inglese. Dai suoni lettere fanno a leggere i testi, gli insegnanti devono aiutare gli studenti a capire come funziona la lingua prima di essere introdotti alla fase activate.
Cos'è Attivare?
Attiva aiuta le persone a capire come comunicare correttamente ciò che sentono.

Attiva, la terza e ultima fase del metodo di insegnamento ESA, è ciò che in ultima analisi aiutare gli studenti a mantenere e acquisire fiducia in loro conoscenza della lingua inglese. Questa fase consiste nel fare attività che incoraggiano gli studenti ad utilizzare tutto ciò che sanno per tentare comunicare in inglese per se stessi. Invece di concentrarsi su una particolare regola o il modello, gli studenti ottengono di partecipare e comprendere gli scenari di vita reale che possono sorgere una volta che sono da soli. La cosa grandiosa di attivare e le altre fasi di ESA è che può essere utilizzato ogni sessione di classe piuttosto che a fine anno o semestre.
Attivare Idee per insegnare ai bambini
con bambini possono acquisire nuove lingue velocemente.

bambini e giovani studenti sono spesso affascinati con la tecnologia. Quindi, utilizzando un telefono cellulare come un esempio può mantenere la loro attenzione, mentre mostra i diversi modi di comunicare domande e bisogni. Ad esempio, dividere la classe in gruppi e assegnare diverse condanne per loro di giochi di ruolo con e parlare correttamente di usare il telefono di un'altra persona. Queste frasi saranno simili, ma hanno significati completamente diversi. "Posso usare il telefono?", "Devo usare il telefono?", "Posso usare il telefono?", "Ho bisogno di usare il telefono," e "ho avuto modo di utilizzare il telefono, "sono alcuni che hanno significati diversi per madrelingua inglese. Spiegare quando l'uso di ciascuno è appropriato e incoraggiarli a pensare di corrispondenti scenari.
Attiva Idee per l'insegnamento Adulti
È inoltre possibile utilizzare molti degli stessi esempi che si usa quando si insegna bambini.

Alcuni adulti possono avere paura di imbarazzo o delle loro abilità in inglese, mentre altri possono sentirsi sicuri o essere naturalmente grassetto. In entrambi i casi, si desidera ottenere loro di produrre gli inglesi per se stessi in quanto dicendo loro come farlo non li aiuterà a quando non si è più in giro. Averli comunicare su compiti semplici nel loro lavoro o nelle loro case può dare loro la fiducia necessaria per creare le proprie sentenze, senza bisogno di chiedere una traduzione. E 'particolarmente importante per insegnare loro a comprendere e utilizzare correttamente i verbi modali, quali "può", "potrebbe", "deve" e "può".