Attività Infant su Cause & Effect

Alla nascita, un bambino è in genere ben disposto a sperimentare il mondo che lo circonda. Egli dimostra riflessi automatici, come il succhiare, afferrare e sbattendo le palpebre, che sono tutte innescato da un certo tipo di stimolazione. Mentre cresce le connessioni nel suo cervello espandersi rapidamente e comincia a imparare che egli può manipolare il suo mondo. Un caregiver può aiutarlo a ampliare la sua conoscenza di causa ed effetto da lui impegnandosi in attività a partire dall'infanzia. Culla mobili

neonati trascorrono la maggior parte del loro tempo giace nei loro presepi durante le prime settimane dopo la nascita. Mentre la vista di un bambino si sviluppa, inizia ad esplorare l'ambiente circostante nella sua stanza con i suoi occhi. Collegare un cellulare motion-sensored al presepe e guardare come lei impara a fare il movimento cellulare con calci le gambe o in movimento le braccia. Se un cellulare motion-sensored non è fattibile, legare una piccola campana di un nastro e spilla da balia al fondo della sua gamba dei pantaloni. Si farà presto conto che se lei prende le sue gambe si sentirà un po 'di campanello.
Attività Mat

neonati di appena quattro settimane può guadagnare un enorme numero di competenze di causa-effetto solo giocando su un tappetino di attività per alcuni minuti durante il giorno. Molte stuoie di attività hanno rumore rendendo giocattoli che pendono da un centrotavola. I calci del bambino o pipistrelli a un giocattolo che causa un sonaglio o campane a suonare. Alcuni tappeti di attività hanno anche luci sul centrotavola che si accendono quando il bambino si muove sul tappeto. Tuttavia, essere sicuri che ci sia sempre vicino supervisione di un adulto quando un bambino è sdraiato su una stuoia.
Peek-a-Boo

Un semplice gioco di peek-a-boo può andare un senso lungo quando si insegna un bambino di causa ed effetto. Quando il bambino è pronto per giocare, laici o sedile giù su una coperta morbida. Mettete una piccola coperta o un panno sul viso e poi tirare via dicendo peek-a-boo! "Se è meno di tre mesi di età è probabile che guardare il tuo viso e fare un buon contatto visivo con voi, mostrando che egli è attivamente impegnati nel gioco. Come egli le età, sarà sorridere e ridere durante il gioco.
impilamento blocchi

Fornire grandi, colorati blocchi di accatastamento per il tuo bambino il più presto come lei è pronta a sedersi con o senza supporto. Lei impilare i blocchi e vedere come si precipitano verso il basso quando la pila diventa troppo alto. Con questo, lei viene a sapere che i suoi superiori blocchi sono impilati più è probabile che crolleranno se il fondo della torre non è sicuro. Come le sue capacità motorie si sviluppano, la sua prestazione con blocchi più piccoli per creare altre torri.