Quali sono le teorie dello sviluppo del linguaggio?

Ci sono diverse teorie per lo sviluppo del linguaggio in psicologia. Queste teorie spaziano dallo sviluppo a causa di risposte da parte dei caregivers allo sviluppo a causa di influenze culturali. Probabilmente la maggior parte delle teorie ben note sono quelle che prendono in considerazione lo sviluppo a causa della natura (cosa con cui siamo nati) o alimentare (ciò che impariamo dal nostro ambiente), tuttavia, molte persone tendono a credere che lo sviluppo è una combinazione di entrambi natura e nutrire. Comportamentista Teorie

Burrus Frederic Skinner ha pubblicato un libro intitolato "Verbal Behavior", nel 1957. In questo libro ha descritto come il linguaggio si sviluppa attraverso il condizionamento operante. Per esempio, un bambino fa accidentalmente un suono che assomiglia "ma". La madre risponde in modo che il bambino ama. Il bambino cerca di ripetere il suono perché è "premiato" dalla risposta. Skinner ritiene che questo sistema di comportamenti sviluppa linguaggio nei bambini e in seguito sviluppa sintassi (significati ed uso adeguati di parole) per bambini e bambini piccoli. Nel dibattito sulla natura ed educazione, Skinner riteneva che nutrire è responsabile per il linguaggio. Un difetto importante in questa teoria è che la lingua ha un numero infinito di combinazioni di parole, che rende impossibile per un bambino di essere ricompensati per ciascuno di essi.
Teorie nativista

Noam Chomsky ritiene che lo sviluppo del linguaggio nei bambini è innata. Nella natura ed educazione dibattito, questa teoria è sul lato della natura. Chomsky ritiene che le persone nascono con qualcosa chiamato un dispositivo di acquisizione delle lingue, comunemente indicato come un ragazzo. Questo dispositivo aiuta le persone a imparare la lingua. La vaghezza di questa teoria - insieme con domande su localizzazione e la funzione del LAD - sono considerati dai linguisti come difetti
Interactionist Teorie

. teoria interazionista è stato sviluppato per affrontare i difetti che erano insiti nella teoria comportamentista di Skinner e teoria innatista di Chomsky, sono una combinazione di natura e cultura. Per un interazionista, il corpo umano è adatto per l'apprendimento della lingua (la natura) e le esperienze di un bambino che impara le regole del linguaggio (alimentare) sono importanti.
Teoria Evoluzionistica

Gli evoluzionisti credono che lo sviluppo della capacità di imparare la lingua è dovuto alla evoluzione o la selezione naturale. La lingua è importante per la sopravvivenza della specie e dà gli esseri umani un vantaggio. Si ritiene inoltre che la sopravvivenza di alcune specie - Neanderthal, per esempio - può aver avuto più successo se fossero meglio in grado di comunicare
Cultural Theory
teorie culturali dello sviluppo del linguaggio sono di più su come si pensa a causa della lingua che parliamo, piuttosto che lo sviluppo del linguaggio vero e proprio. Questa ipotesi è chiamata relatività linguistica. In passato, un classico esempio di relatività linguistica è stata la differenza di percezione tra anglofoni e gli eschimesi per la parola neve. La teoria ha dichiarato che gli anglofoni hanno una sola parola per la neve e gli eschimesi hanno molte parole per la neve, perché è una caratteristica dominante del loro ambiente. La teoria della "neve" è risultato essere non corretta, ma è ancora un grande esempio di come funziona la relatività linguistica.