Qual è il significato di caratteristiche cognitive di bambini

? La definizione più elementare di sviluppo cognitivo è "capacità di pensiero." Bambini non sono solo crescendo ad un ritmo allarmante fisicamente, ma il loro cervello stanno facendo nuove connessioni ogni giorno, consentendo loro di comprendere e navigare nel mondo. Alcune delle tappe cognitive, o caratteristiche, di bambini piccoli può non sembrare molto, ma sono spesso mattoni a traguardi molto più grandi che siano soddisfatti che invecchiano. Object Permanence

Dall'età di 18 mesi, la maggior parte dei bambini sarà curioso di sapere se un oggetto scompare. Prima di questa età, molti bambini si dimentica di un oggetto se è nascosto alla vista o caduto sopra il lato del seggiolone. Toddlers sviluppano permanenza dell'oggetto poco dopo i loro primi compleanni, e il vecchio detto "lontano dagli occhi, lontano dal cuore" non è più applicabile. Gioca un semplice gioco di peek-a-boo con il vostro bambino per favorire permanenza dell'oggetto. È inoltre possibile nascondere un giocattolo sotto una coperta e applaudire quando il tuo bambino toglie la coperta di trovare il giocattolo.
Seguendo le indicazioni

Poco dopo il suo primo compleanno, si notate che il vostro bambino sarà capire semplici. Indicazioni One-step, come "vieni qui" o "mettere giù", saranno compresi, ma non sempre seguite. Ricordate che il vostro bambino sta anche cominciando a godere la sua indipendenza, e spesso alla prova per vedere se ha davvero a seguire le indicazioni o meno. Per questo motivo, è meglio attenersi a semplici, uno-passo le indicazioni, e di usarli con parsimonia.
Imparare Body Parts

Qualche tempo prima della sua secondo compleanno, il vostro bambino inizierà a puntare a 5-6 parti del corpo, quando chiamato. Lei potrà inoltre assegnare loro un nome se stessa. Potenzia le capacità cognitive del bambino, facendo un gioco di punta a diverse parti del corpo, come il naso, i capelli, le orecchie e piedi. Chiedete al vostro bambino "Dove sono i capelli della mamma?" dopo che lei indica la sua. In questo modo vi aiuterà anche a sviluppare la consapevolezza di sé.
Trial and Error

Molto giovani i più piccoli, come ad esempio quelli sotto l'età di 15 mesi, spesso rinunciare su un giocattolo se non riescono a farlo funzionare dopo aver provato una o due volte. Con le età di 18 a 24 mesi, la maggior parte dei bambini si svilupperà un proprio sistema per esplorare gli oggetti. Ad esempio, egli può prendere un giocattolo, si agita, battere sul pavimento e toccare su di esso per vedere se fa rumore o si accende. Egli continuerà questo sistema finché non vede l'effetto desiderato. Se l'oggetto non risponde nel modo in cui lui lo vuole, lui continuerà a scuotere, colpire, prod e pestare fino a che non decide altrimenti. La maggior parte dei bambini tratteranno qualsiasi giocattolo o un oggetto in questo modo, e svilupperanno un repertorio di movimenti ogni volta che incontrano i nuovi oggetti. Questo sistema di tentativi ed errori è un importante traguardo conoscitivo per 18 a 24 mesi di età i bambini.