Psicologia dell'educazione: Che cosa è significativa in odierno ambiente di apprendimento

Psicologia dell'educazione è molto ricercato in questi ultimi anni per capire meglio il comportamento dei studenti-insegnanti in contesti educativi?. Mentre la motivazione degli studenti, buoni insegnanti e lezioni efficaci restano cruciali per l'ambiente di apprendimento, le recenti questioni complesse come il costruttivismo, out-of-scuola influenza e diversità in classe dovrebbero essere presi in contesto. La domanda qui è: Come si costruttivismo, out-of-scuola influenza e diversità influenza recenti ambiente di apprendimento degli studenti un argomento di recente interesse, costruttivismo, sono principalmente causati da situazioni in cui l'educazione ruotano più intorno educatori solo. Essa ruota intorno punto di vista di uno studente o meglio conosciuto come l'apprendimento centrato sullo studente. Gli studenti tendono a costruire il proprio significato e la comprensione delle nuove conoscenze sulla base di esperienze passate o di apprendimento precedente. Essi assumono ruoli più attivi, analizzando questa conoscenza e per accoglierli al loro esperienze attuali. Gli educatori devono prendere il tempo per analizzare le differenze nel livello di comprensione degli studenti e le esperienze prima di guidare loro di assumere le nuove conoscenze. Allo stesso tempo, essi devono mettersi nei panni dei loro studenti per migliorare ulteriormente il loro insegnamento influenza skills.Out-di-scuola è un altro tema importante in psicologia dell'educazione. Nonostante i docenti, attenti o l'ambiente di apprendimento ritenute idonee, si deve considerare i fattori esterni quali le famiglie, i coetanei sociali, socio-economici e le impostazioni culturali. Fin da giovane età, la maggior parte dei genitori avrebbero instillato i valori e l'importanza dell'istruzione per i loro figli e, soprattutto, preso un interesse a impegnarsi in attività scolastiche dei loro figli. Tuttavia, come il bambino si sviluppa, il loro ambiente sociale potrebbe venire nella foto. Come questo potrebbe essere uno dei più difficili e le situazioni più difficile, gli educatori dovrebbero imparare a guardare con attenzione l'ambiente esterno dei loro studenti per capire meglio il loro comportamento in classe. A parte questo, la questione della diversità degli studenti è strettamente legata alla comprensione delle differenze individuali in contesti educativi. Gli studenti hanno la possibilità di imparare da avere scuole accolgono le differenze di abilità, etnia, origine, genere e orientamento sessuale. Come risultato, gli educatori dovrebbero prendere il tempo per studiare gli studenti complessità portare in aula e contesti multi-situazionali.