Chi lo sviluppo intellettuale nei bambini

La velocità con cui si sviluppa un bambino è come dipendente dal suo patrimonio genetico, come sulle sue influenze ambientali. Caratteristiche fisiche e l'acutezza mentale sono deciso in gran parte per il momento il bambino viene al mondo, eppure le immagini ei suoni dei suoi dintorni avranno un effetto significativo sulla sua crescita intellettuale. Intrinseca necessità del bambino di stabilire una relazione con il suo mondo inizia alla nascita, e sarà espressa in quantità e qualità del suo intelletto. I mesi prima

Secondo la Merck Manuali Medical Library online, i neonati nei primi mesi sono totalmente dipendenti dai loro caregivers per il loro sostentamento e la custodia, ma sono già diventando consapevoli del mondo che li circonda . Anche se dormono un sacco di tempo, i loro sensi cominciano a svilupparsi. I loro occhi e le orecchie ricevono informazioni quando cominciano ad associare volti familiari e voci con emozioni emergenti, che guideranno il loro desiderio di conoscenza. Questo è lo stadio iniziale di sviluppo intellettuale nei bambini.
Cognizione e Sviluppo

Secondo la Rete Nazionale per la Cura dei bambini, i bambini inizieranno a riconoscere le immagini ei suoni, e questa familiarità stimolerà la loro naturale curiosità. Ciò a sua volta motivarli a fuoco oggetti girando la testa per trovare un suono, o seguendo oggetti in movimento con i loro occhi. Vorranno toccare le cose per creare un legame personale, iniziando un "hands-on" approccio per la loro esperienza di apprendimento. Un bambino avrà acquisito una grande quantità di informazioni sul suo mondo entro i primi sei mesi.
Self-Identity and Intelligence

Il desiderio di stabilire un rapporto personale con i suoi dintorni pone le basi per lo sviluppo del senso di un bambino di sé. La curiosità e la cognizione sono guidati da questa necessità di diffondere le informazioni per una conoscenza personale del mondo del bambino. Si esplorerà attraverso il tatto e il gusto, ponendo gli oggetti in bocca per provare pienamente loro - tra le sue mani e piedi. In questo modo, un bambino inizia a sviluppare la capacità di classificare e di critica, che svolgerà un ruolo fondamentale nel suo sviluppo intellettuale in generale.
Sviluppo del linguaggio e Intelletto

Secondo la University of Illinois programmi urbani e centro di risorse, i bambini imparano per imitazione in una certa misura, e quindi cominciano a sviluppare il loro uso del linguaggio come un mezzo per esprimere la loro comprensione del mondo che li circonda. Sentono le parole e le frasi da voci riconoscibili e sono costretti a "partecipare alla conversazione", rendendo i propri suoni, anche se questi suoni sono solo Coos o gorgoglia in un primo momento. Eppure il vocabolario del bambino crescerà in modo esponenziale con la quantità di nuovi stimoli visivi e acustici che incontra mentre si tenta di creare una vocalizzazione che identifica ogni nuovo oggetto o emozione.
Indipendenza

La necessità di auto-identità e le informazioni si muoverà il bambino da una completa dipendenza al raggiungimento dell'indipendenza mentre passa attraverso le fasi di sviluppo intellettuale. Questo aspetto della sua crescente capacità di acquisire le conoscenze di cui avrà bisogno per avere successo nella vita è forse la sua ricompensa finale. Il culmine delle numerose e varie esperienze personali e le conquiste intellettuali della sua infanzia sarà il desiderio spontaneo e volontario di capire il suo mondo, e di riconoscere il suo posto in esso.