Stili di apprendimento degli studenti infermieri

Non tutti gli studenti imparano allo stesso modo. Alcuni imparano meglio da vedere e di sentire, altri con il ragionamento e la recitazione, altri ancora analizzare e visualizzare concetti come parte del loro processo di apprendimento. Studenti infermieri non fanno eccezione. Comprendere le molteplici stili di apprendimento che i singoli studenti portano in classe aiuta infermiere educatori adattare le loro tecniche di insegnamento per soddisfare le esigenze degli studenti e anche per assistere gli studenti nello sviluppo di nuovi stili di apprendimento di cui avranno bisogno nella loro carriera professionale. Studenti attivi /Reflective
studenti infermieri

​​può essere descritto sia come studenti attivi, quelli che godono di un approccio pratico per l'apprendimento, o discenti riflettenti, che preferiscono guardare e riflettere o pensare a nuovi concetti. Secondo uno studio condotto da Lynne C. Borucky a Widener University, il 79 per cento degli studenti infermieri che hanno completato un indice di Salomone /Felder dell'apprendimento prova stili segnato come studenti attivi.
Sensing /discenti intuitiva

discenti Sensing godono di fatti e principi di apprendimento, mentre gli studenti intuitivi preferiscono studiare la relazione tra i concetti e le nuove possibilità loro permettersi. Sensori tendono a godere di risolvere i problemi utilizzando procedure ben definite, mentre intuitors piace utilizzare l'innovazione e la creatività per affrontare questioni e problemi. Secondo la ricerca di Borucky, 84 per cento degli infermieri nel suo studio sono stati intuendo discenti.
Visivo /discenti verbali

studenti visivi sono meglio a ricordare e capire cose che vedono. Essi godono l'uso di diagrammi, immagini, diagrammi di flusso e dimostrazioni. Discenti verbali imparano meglio attraverso la lettura o l'ascolto di spiegazioni. Tuttavia, entrambi studenti visivo e verbale imparano meglio quando sono insegnate con metodi verbali e visive. Settantotto per cento degli infermieri testati nel sondaggio di Borucky erano studenti attivi.
Sequenziale /Global studenti

discenti sequenziali preferiscono un graduale percorso di apprendimento nuovo, logico e lineare idee. Inoltre tendono a preferire i metodi passo-passo per risolvere i problemi. Studenti globale, tuttavia, imparano a grandi salti, i concetti di apprendimento un po 'a caso senza fare molti collegamenti fino a quando improvvisamente tutti i pezzi cadono insieme e lo ottengono. Discenti globali a volte arrivare a risposte più velocemente quando la soluzione di problemi complessi o possono essere particolarmente bravi a progettare nuovi modi di affrontarle, ma spesso hanno difficoltà a spiegare come ci sono arrivati. Sessantaquattro per cento degli infermieri nel sondaggio di Burlocky erano studenti sequenziali.